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历史课程网历史博客;新课程,
我们到底走了有多远
教育部基础教育课程教材发展中心
刘坚
ncctlj@126.com
;9月4日,在北京市第三十五中学,温家宝在旁听初二(五)班课。
;9月7日,
国务院总理温家
宝来到北京西城
区黄城根小学,
亲切探望师生,
并和五年级学生
一起上课。;“我们刚才听了一堂课。我想以这种特殊方式向老师们表示敬意。”刚才落座,温家宝开门见山,“我以为,陈老师整堂课讲得很好。她让孩子们讨论,让孩子们自己找资料、找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子,对孩子充满爱心,和学生交流,这就是教学相长。”
;我最近一直在思索两个问题:
一个是,素质教育要求考评含有综合性、全方面性和经常性。
所谓综合性,就是要教学生既会动脑、又会动手;
所谓全方面性,就是要使学生德智体美全方面发展;
所谓经常性,就是要依据学生长久学习表现决定成绩。
;历史课程网历史博客;;历史课程网历史博客;“不但要学会动脑,还要学会动手。过去教育毛病就是把手、脑分离。我们培养学生未来不但要有知识,更主要是要用这种知识去处理世界上问题。”
他又转过身来对老师说:“给孩子们讲应该尽可能少些,而引导他们去发觉应该尽可能多些。这么就慢慢使学生知道自己去钻研,自己去提升学习知识本事。”
;历史课程网历史博客;9月4日,温家宝“教育已经到了非关注不可时侯”。
;
“教育”怎么啦?;我们有这么校长
6月25日,高考成绩揭晓,分数线、达标人数、状元郎、落榜生,各类消息如潮水般涌来。
捧着连夜取回高考分数册,一夜间我愁白了头。数了一遍又一遍,33人,本科达线率只有4%,怎样向师生、社会交代?我把自己关在校长室,一连几个小时,沉醉在茫然麻术中。心痛、委屈、惭愧凝聚成涩涩两行苦泪--
;不择伎俩抢学生、加班加点、办复读班都不能拯救我和我学校,此刻真有些术讷了。以为自己像一位老农,面对干涸土地,只能用一滴眼泪来拯救它。
当代校长不应该是这么,我真不想这么当校长,真不想当这么校长!然而,走出???境出口又在哪里?;我们有这么教师
;;我们有这么学习生活
;
除了上课,就是不停地做题,考试。我数了一下抽屉里试卷,从暑假补课到现在4个多月,共做了375张,另外,每科辅导书也要啃,一共15本,其中包含两本试卷集。
十七八岁,非常宝贵时候,可我高三学一年,学只是怎么做题、怎么考试、怎么考更加好,我不甘心。我不是厌恶学习,我生长在农村,不论怎样苦我都不会太在意,可我想老师应该让我们多接触社会上事。;
班主任禁止看报,杂志、课外书,都不允许看。老师说,到了大学想怎么看就怎么看。现阶段就是要学会考试。
记者追问
小周烦恼莫非只是他一个人吗?
;我们面临如此不幸校园;“死亡笔记”
“我对生活失去信心,我活着像个死人,世界是黑暗,我只是一个毫不起眼细胞”
“不光是老师,父母也不尊重我,同学也是,他们歧视我……我也不会去尊重他们。我采取了这种最极(端)方法。我不会去后悔,我希望我用这种方式能够唤醒人们对学生态度,认识社会,认识国家,认识到老师混蛋,让教育能够改变。”
;悲剧还在延续
11月27日《中国青年报》
早上5时10分起床,5时40分晨跑,6时早自习,7时吃早饭,中午老师监督下,三千多名学生齐刷刷地趴在课桌上,50分钟午睡,任何人不许说话,不许走动,22时晚自习结束,22时50分全体关灯睡觉;取消节假日,每个月放假两天,学生在校期间实施全封闭管理,没有班主任签字不许出校门……;“有多少示范性普通高中使用魔鬼训练方式”
(人民网强国论坛蒋和平11月27日20:47:45)
看着这份作息时间表,让人很自然地想到,这是魔鬼训练方式在承德一中利用。
作为百年名校,它办学宗旨“以人为本,借助全部科学和社会进步,帮助每一个学生促进知识和智慧,并为他们含有自由、充分、友好、连续地学习和发展能力提供一切需要”
;“更大问题在于,像承德一中这么做不但仅是承德一中,各地国家级、省级示范性高中都在这么做,只是“魔鬼”程度不一样罢了。”
“各地教育行政部门也都明了,但示范依然是示范,没有些人从行政上去禁止,从根本上去处理,听之任之让损害学生健康行为“示范”越演越烈。”;“高考升学率对普通高中很主要,对名校更主要,但以摧残学生健康为代价高考升学率,对名校来说是耻辱而不是光荣。”
;【跟贴】“这种魔鬼训练方式?对高中学生太司空见惯了,现在高中生都在经受着洗脑摧残,中国孩子们太可怜了,为这些孩子而感到悲伤”
-11-3023:34:33?;在baidu网“承德一中”
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