统编人教中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治(教师版).pdfVIP

统编人教2019版必修中外历史纲要上册导学案第10课辽夏金元的统治（教师版）

学习目标重点关注

1、了解夏金诸政权的建立、发展的史实①南、北面官②宋金对峙

2、理解辽夏金元的制度建设的背景、主要③猛安谋克④“大定之治”

内容和影响⑤行省制度⑥“四等人制”

3、掌握辽夏金元民族交融的原因、主要表

现和影响

本课预习知识清单

一、辽与西夏

1.辽朝

（1）建立:916年，耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。

（2）辽与北宋关系:长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。

（3）辽朝南、北面官设置:南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游

牧民族事务。

2.西夏

（1）建立:1038年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。

（2）制度:基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。

二、金朝入主中原

1.建立政权与入主中原

（1）1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，

会宁府也称上京。

（2）1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。

（3）1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。

2.政治制度

（1）特点:基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统。

（2）猛安谋克制度:平时耕作，战时选拔丁壮出征。

3.金朝的盛衰

（1）“大定之治”:12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，

史称“大定之治”。

（2）衰落:世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰

落。

三、从蒙古崛起到元朝统一

1.蒙古政权的建立与扩张

（1）建立:1206年，铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国。

（2）扩张:先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到

中亚、西亚、东欧地区。

2.元朝政权的建立:1260年，成吉思汗的孙子忽必烈即位。1271年，忽必烈定国号为大

元。3.元朝的统一:1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军击败南宋余部，完成

统一。

4.元朝巩固统一的措施

（1）修筑驿道:元朝修筑了四通八达山的驿道，设立驿站。

（2）行省制度

①内容:当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，称为行中书

省。

②特点及意义:辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高；是中国古代地方行政制度的重大

变革。

（3）宣政院:直属中央政府，管理吐蕃地区。

（4）北庭都元帅府、宣慰司:管理军政事务，加强了对西域的管辖。

（5）澎湖巡检司:隶属福建晋江，履行行政管理职能，以经略台湾。

四、元朝的民族关系

1.蒙古族和回族

（1）蒙古族:蒙古原是漠北的一个游牧部落，统一草原后逐渐将其他部落融入，形成了蒙

古民族。

（2）回族:元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、

阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融

合而形成我国回族的前身—回回

2.“四等人制”:蒙古统治者对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“四等人制”，

依次为蒙古人、色目小人、汉人、南人。

3.民族交融:蒙古统治者灭亡后，大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。

【师生交流、吃透教材】

一、阅读教材引言：宋朝史料记载了宋神宗对边疆两大对手辽和西夏的评价。他忧心忡忡

①②

地说：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”思

考“比之汉、唐，最为强盛”的原因。

参考答案：主要原因在于辽和西夏接受了中原先进的文明，实现了本民族的封建化，推

动了本民族的强盛。

二、阅读教材第一目“辽与西夏”看下面一段史料：

【史料一】（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居不乐战斗。

苏辙《栾城

集》

1、思考：结合材料和教材所学，你得出什么信息？（答案见学习聚焦）

（孟老师解读：