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网课的感受15篇

网课的感受(一):

2020年是新的开始,在举国欢庆的时刻却因为受xx影响无法出

门。而学生们也由于xx的影响,只能在家自学。这样很大幅度减少

了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的资料,也没有教

师的指导。于是,针对此种状况,网络授课停课不停学这种新型方式

展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无

效率,但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都能够理解

教师的授课。

第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学,但教

师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了,还是教师

熟悉的声音,可是网络好卡,教师的声音断断续续的。原先热闹的课

堂,一下了冷清了。我看看周围,没有了同学们你争我抢回答问题,

也没有了大家一齐的朗朗读书声看不到同学们,跟教师也不能互动,

心中不免失落,但比起先前发自学效果还是更好些。

在这个特殊的时刻。即使我们不能相见,但在网络上的孜孜教诲,

仍把我们相连。停课不停学,让我们为了心中的梦想一点点前行。xx

感染的肺炎xx,紧紧团结在一齐,同呼吸,共命运。xx地图上的每

一个地名、每一个数字,都牵动我们的心绪。作为中学生的我们,此

时更应努力学习。

网课的感受(二):

时不时会听到大人们感慨我们03年出生时爆发的非典,我们不

懂也无法想象街上空无一人、人人口罩掩面的情景。而如今,一切都

那么真实地上演在现实中。我伸出双臂想拥抱你,却只能在空中画一

个半圆。

无法出门,无法聚会,更无法上学。多亏了现代高科技,我们才

得以在网上见面:新的尝试,新的方式,都让大家感到新奇。网络学

习对我们来说是一把双刃剑。一方面它打破了时空界限,我们不用出

门也能够学到知识,并且它有无法比拟的延续性,没有听懂的知识点

在课后能够回放。但另一方面,它是对自觉和自律的一项巨大考验。

对于我来说,父母都已经早早复工,工作日仅有自我一个人在家,

这就给我另添了许多任务。手机里的闹钟也多设了许多。6:00起床,

7:50上课,11:35自我把饭菜热好,13:20午睡结束,15:00下

课,23:00睡觉。在这样的环境下,我的自制力提高了,也更独立

了。

对每个人来说,在上网课的这段时间里,我们曾遇到过“电音”

直播等一系列困难,但我们所有同学在各位教师的带领下,不断克服

困难,挑战自我。我们感恩教师们的辛苦付出:在深夜依然有教师批

改作业,并给每个人附上不一样的指点以及鼓励;依然有教师细心为

我们耐心讲解,随时答疑。我们也见证了自我的提高:不时地提出自

我的疑问;课后同学们进取地互相讨论,相互解答。在这样的学习氛

围中,纵使有百般阻挠,也无法阻挡我们前进的脚步。

学习为了什么?我看到网上有许多赞扬白医天使的话语,让我十

分感动。我们学人文社科的应当对世界有一种情怀,要守住社会的底

线,要一尘不染,要清澈明朗。这段居家的日子,带着沉重,有着简

便,复杂而又难忘。我们一边流泪,一边开着玩笑,含着泪的微笑,

也许是此刻最好的写照。我们被困在家中,但有多少人被困在了2020。

没什么可多言,愿逝者安息,生者坚强。

我们期待着春暖花开,期待着再次见面,期待着互相拥抱,期待

着在空中画一个完整的圆。

网课的感受(三):

xx限制了人们出行的脚步,却又供给了一种全新的依靠网络支

撑学习工作的途径。许多人怀着一颗单纯好奇的心,或许是期待,或

许是兴奋,仍对着那个小小的屏幕,去窥探这个世界原有的风貌,以

另外一种方式继续维持着生活。

你我都不是例外,这段不平凡的网课经历自然也给我留下了深刻

的印象,起初也怀着同样的好奇与激动,可渐渐的习惯后并没有感到

愉悦,反而越来越生出一种莫名的担忧。网上授课大多是教师早已录

好的课程,你不会再为突然的提问而恐慌,不会再为班主任突然的巡

视而紧张,更不会再为跟不上笔记而忧愁。你所有一切的念想仿佛都

被那小小的屏幕阻拦,你望着同学们一个个熟悉的脸庞,聆听着教师

们一个个殷切的教导,每一天沉浸在这样的学习当中,其实也是增加

了人生的另一种阅历。与教师之间的互动会让你拥有一种观看直播的

臆想,可这时已经没有人能够一向注视着你,监督着你,那份抑制不

住的自由、舒适、放松、随心所欲又是否会主导你的思维。你暗自窃

喜,如此便捷简便的学习方式;你满怀信心,必须要留下不一样的痕

迹,可又能否一次次让自律

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