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关于设置计算机网络技术专业的论证报告

为了满足社会发展对计算机网络技术人才的需求，根据我校的办学条件及

师资队伍情况，我校拟开设五年制“计算机网络技术”专业，培养具有一定的理

论基础和较强的应用能力的计算机网络技术人才。

一、设置本专业的必要性

（一）从全国范围的人才需求情况分析，设置本专业是必要的

目前，计算机技术方面的人才是全世界范围内的紧缺人才。根据今年全国各

人才市场的统计数据，计算机专业人才在各人才市场的需求量均占前三位，而其

中又以软件及网络技术人才的需求最为强劲，在未来五年中，我国每年需要近百

万这方面的技术人才。进一步的分析表明，在各方面需要的计算机专业人才中，

大量的是从事基础性技术工作、维护工作的专业人员，而并不全是高学历人才。

例如，一般的程序设计人员，即所谓的程序员或软件蓝领、软件工人，未来五年

这方面的需求量约25~30万人/年，国家教育部也针对这方面的需求专门推出了

建立软件学院的计划以培养各种层次的软件专业人才。而就网络方面而言，从全

国范围讲，电子政务、电子商务正在迅速发展，需要大量的网络管理与维护人员，

同样根据全国各人才市场的统计数据，未来五年的需求约在20万人/年左右。

根据今年东部地区人才市场的统计分析，社会对人才的需求越来越理性化，

专科层次的应用型计算机专业人才非常受欢迎。实际上如果非要让本科或更高层

次的人才从事基础性的维护或编程工作，不仅是一种人才浪费，同时也会造成人

才的不稳定，从而进一步地导致工作的不连续。

（二）从本地需求情况分析，设置本专业也是必要的

近五年来，我市经济突飞猛进，有多家国内500强企业落户我市，在这些普

遍推行现代化管理的企业中，信息化网络技术已经渗透到企业的各个方面，近年

来，企业越来越重视信息系统建设与维护，网络已成为现代管理必须的支撑环境。

从财务系统的网络化，到企业ERP的实施，直到金融系统的全球互联，都依赖于

计算机网络的高速发展。与之相适应，网络系统也从速度的提升、技术的成熟、

系统高可用性和高可靠性等方面顺应了时代的潮流。然而，网络入侵频繁发生，

病毒感染层出不穷，企业网络和数据时刻在面临威胁，少量的“救火”人员却疲

于奔命。因此加快专业改革，尽快培养出社会需要的应用型人才，是市场经济发

展的必然结果。

综上所述，在我校开设“计算机网络技术”专业，符合当前市场对IT人才

的需求实际，是我省及宿迁市经济发展的客观需要，也是我校发展的客观需要。

该专业的开设，对地方经济及我校的发展都具有相当积极的意义。

二、设置本专业的可行性

（一）相近专业的建设与发展情况

本我校已经开设计算机应用技术专业。在教学过程中培养了一大批专业骨干

老师，积累了宝贵的职业教育经验。在专业建设和教学成果上取得了社会各界的

一致认同。

本专业以提高学生综合职业能力，增强岗位适应能力为依据，对课程体系进

行了改革，来培养适应我市信息技术发展的高级应用人才。课程体系设置按“专

业基础平台＋专业方向+技能模块＋证书考试＋素质教育”相结合的模式进行，

即第一学年进行专业大类基础知识技能培养，这个阶段主要培养学生关于计算机

应用方面基本的知识和技能，如：计算机基础、互联网应用、计算机组装与维护、

常用工具软件。第二、三学年及第四学年的第一学期用于专业方向兴趣培养，如：

把计算机网络技术方向的.NET和JAVA相关课程内容放在第三至第七学期中教

学，第四学年的第二学期主要用.NET、JAVA方向职前项目强化训练。形成了每

课有项目任务，每课有任务指导书，每位学生有实训记录，每周评选一次实训之

星，每学期有一周项目实训周，每学期有一次项目比赛或展示，来激发学生技能

训练体系。根据高职学生基础知识弱、学习自觉性不够、学习兴趣不高、学习自

信心不足的特点，我们对教学方法进行了大胆改革，主要以“项目任务”引领专

业课程教学，在教学活动中，以任务指导书为依托，初步形成了一个较为完善的

四步任务驱动教学模式，有力提高了我们的教学质量，激发了学生的学习兴趣。

我校在计算机网络技术的教学方面积累了丰富的经验，有一支教学经验丰富

与专业技术扎实的教师队伍，现已建成一个集教学、科研与开发为一体的教学单

位。同时我校的实验室的建设也具有了一定的水平。

（二）专业师资情况

2

本专业现有专职专任教师9人，其中高级职称2人，中级职称3人，研究生

2人，在读研究生4人，技师以上“双师型”教师5人，专任教师100%取得技师

资格证，企业