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英语教学经验总结1

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好2018

年小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，

不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地

辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育

优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言

等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极

性。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对

普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，提

高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会

话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、教学过程的总体把握

1)在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。并通过多种激

励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有

强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、

创设生动和真实的语言环境。

2)在教学模式和方法上，重体验、钟时间、重参与、重创造。要求教学设计

贴近生活，符合20XX年小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学、学中用，反

复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以

功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、

说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言

材料，保证输入量。

3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，

以学生为主体，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组等多种形式的活

动。使每一位学生充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师

生之间和学生之间的互动性。

4)努力总结和发现问题，及时调整教学策略。根据学生身心特点，总结规律，

认真思考，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和经验。

5)认真反思，积极思考。

在这一学年的工作中，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之

处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水

平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。

英语教学经验总结2

在这一学期中，我们九年级英语备课组教师在学校行政的领导下，教导处的

指导下，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，

各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，下面从几个方面总结一下：

一、树立竟争意识，关爱每一位学生

面向全体学生，提高学生的道德素养，我们英语组每位老师敬业奉献，树立

竞争意识，提高自身素质。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放

在第一位，关爱后进生。树立新的教育理念，确实抓好教学。在教学中，我们把

落实新课改，推进课程改革放在首位，因为新的课程标准颁布是基础教育的重大

改革，对此，我组全体老师积极响应付诸实施。我们认真思考，积极讨论，制定

出课改具体计划。我们通过相互观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习，

提高自身的素质。

二、规范教学管理，进一步提高教学质量

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备

课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，

会令学生和老师都获益不浅。教学难度比较大的课，如果照本宣科地讲授，学生

会感到困难和沉闷。为了上好每堂课，我们每位老师认真研究探讨，找出了重点，

难点。

三、关爱每个学生，缩小两极分化

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩

大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我们制定了具体

的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

四、按照教学常规五个环节开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学

生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。上课：每天都保持饱满的

让学生感受到一种自然气氛，认