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2021—2022学年第一学期期末教学目标测试题
六年级数学
【基础知识测试】
一、判断对错。(每小题1分,共5分)
1.五、六年级的合唱队人数均各占本年级人数的,说明两个合唱队人数相等。()
【答案】×
【解析】
【分析】五年级总人数与六年级总人数分别为单位“1”,五年级的合唱队人数是五年级总人数的,六年级的合唱队人数是六年级总人数的,五年级总人数与六年级总人数具体值不确定是否相等,所以两个合唱队人数不确定是否相等,据此判断即可。
【详解】由分析可知:五、六年级的合唱队人数均各占本年级人数的,但是两个合唱队人数不确定是否相等。
故答案为:×
【点睛】明确题目中的两个量单位“1”不同是解题的关键。
2.要清楚表示整体与部分之间的关系,使用扇形统计图更合适。()
【答案】√
【解析】
【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少,从图中直观地看出数量的多少,便于比较;折线统计图不仅能看清数量的多少,还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况;扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间,部分与部分之间的关系,据此判断即可。
【详解】根据各统计图的特征可知:要清楚表示整体与部分之间的关系,使用扇形统计图更合适,说法正确。
故答案为:√
【点睛】掌握不同的统计图表的特征选用合适的统计图是解题的关键。
3.一张圆形纸片对折1次,就能找到直径。()
【答案】√
【解析】
【分析】把圆沿着任何一条直径对折,两边都可以重合,说明一张圆形纸片对折1次,就能找到直径,折痕就是它的一条直径,据此判断即可。
【详解】由分析可知:一张圆形纸片对折1次,就能找到直径,原题说法正确。
故答案为:√
【点睛】掌握圆的图形特征是解题的关键,圆有无数条对称轴,对称轴都经过圆心,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
4.工人加工一批零件,有98个合格,合格率是。()
【答案】×
【解析】
【分析】合格率=合格零件数÷总零件数×100%,据此分析。
【详解】工人加工一批零件,有98个合格,总数量不知道,无法计算合格率,所以原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】关键是理解百分率的意义,掌握百分率的求法。
5.一场足球比赛的比分是3∶0,因此比的后项可以是0。()
【答案】×
【解析】
【分析】由比与除法的关系可知,比的前项相当于被除数,比的后项相当于除数,比号相当于除号,在除法算式中除数不能为0,所以比的后项也不能为0,比赛中的3∶0表示比赛的得分情况,表示比分的比和数学中的比不相同,据此解答。
【详解】分析可知,两个数相除叫做两个数的比,数学中的比表示除法,足球比赛中的比分3∶0表示各队进球个数的多少,得球比分和数学中的比意义不同。
故答案为:×
【点睛】掌握比的意义,理解比赛中的比和数学中比的区别是解答题目的关键。
二、选择题。(每小题2分,共10分)
6.一个三角形一个内角是,另两个内角的度数成2倍关系,这个三角形是()。
A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形
【答案】C
【解析】
【分析】另两个内角的度数成2倍关系,说明另外另个内角度数比是2∶1,先求出这两个内角度数和,两内角度数和÷总份数,求出一份数,一份数分别乘两个内角对应份数,即可求出两个内角的度数,根据三个内角的度数即可确定三角形类型。
【详解】(180°-60°)÷(2+1)
=120°÷3
=40°
40°×2=80°
40°×1=40°
最大的内角是80°,这个三角形是锐角三角形。
故答案为:C
【点睛】关键是理解比的意义,明确三角形内角和,掌握三角形分类标准。
7.一个大于0的数除以,就是把这个数()。
A.缩小到原来的 B.扩大到原来的5倍 C.除以5
【答案】B
【解析】
【分析】计算分数除法时,除以一个数相当于乘这个数的倒数,据此解答。
【详解】分析可知,一个大于0的数除以,相当于这个数乘5,把这个数扩大到原来的5倍,如:5÷=5×5=25。
故答案为:B
【点睛】掌握分数除法的计算方法是解答题目的关键。
8.下面图形中,()不一定是轴对称图形。
A.长方形 B.梯形 C.圆
【答案】B
【解析】
【分析】将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分可以完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此解答。
【详解】A.将长方形沿着每组对边中点连线所在的直线对折,折线两侧的部分可以完全重合,所以长方形是轴对称图形;
B.将等腰梯形沿着上下底中点连线所在的直线对折,折线两侧的部分可以完全重合,所以等腰梯形是轴对称图形,其它梯形不是轴对称图形;
C.将圆形纸片对折,折线两侧的部分可以完全重合,所以圆是轴对称图形。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查轴
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