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惠州市期末教学质量检查小学六年级数学试卷
一、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.为了清楚地反映出男、女生人数占全校学生人数的百分比,应选用()。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图
【答案】C
【解析】
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少;
折线统计图不仅能表示数量的多少,还能表示数量的增减变化情况;
扇形统计图表示部分与整体之间的关系;据此解答。
【详解】为了清楚地反映出男、女生人数占全校学生人数的百分比,应选用扇形统计图。
故答案为:C
【点睛】根据统计图的各自特征进行解答。
2.一个半径是r的半圆形,它的周长是()。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】根据圆的周长公式:C=2πr,由此即可求出一半圆弧的长度,由于它是半圆,则半圆形的周长=圆周长的一半+直径,即πr+2r,再根据乘法分配律化简即可;
【详解】由分析可知:半圆的周长:πr+2r=
故答案为:A
【点睛】本题主要考查圆的周长公式,要注意半圆的周长要加上直径。
3.去年荔枝的产量比前年增产三成,去年的产量是前年的()。
A.103% B.100.3% C.130%
【答案】C
【解析】
【分析】三成就是30%,把前年的荔枝的产量看作单位“1”,去年的产量相等于前年的(1+30%),据此解答。
【详解】根据分析可知,三成就是30%。
1+30%=130%
去年荔枝的产量比前年增产三成,去年的产量是前年的130%。
故答案为:C
【点睛】本题考查成数问题,几成就是百分之几十,注意单位“1”的确定。
4.在一个数(0除外)的后面添上百分号,那么得到的数与原数的关系为()。
A.不变 B.是原数的100倍 C.是原数的
【答案】C
【解析】
【分析】在一个数(0除外)的后面添上百分号,这个数就缩小到原来的,可通过举例进行选择。
【详解】例如:在2的后面添上百分号后是2%。
2%÷2=0.02÷2==
在一个数(0除外)的后面添上百分号,那么得到的数与原数的关系为是原数的。
故答案为:C
5.车轮滚动一周,所行的路程是求车轮的()。
A.周长 B.半径 C.直径
【答案】A
【解析】
【分析】依据圆的周长的概念,即围成圆的一周的曲线的长度就是圆的周长,即可进行选择。
【详解】车轮滚动一周,所行的路程是求车轮的周长。
故答案为:A。
【点睛】理解圆周长的概念是解答本题的关键。
6.立体图形从左面看到的形状是()。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】从左边看到图形有2层,上层1个小正方形,下层有2个小正方形,左齐,据此解答。
【详解】根据分析可知,立体图形从左面看到的形状是。
故答案为:C
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形,关键要有观察能力和空间想象能力。
7.一个立体图形,从上面看是,从正面看是,搭成这样的立体图形,最少需要()个小正方体。
A.6 B.5 C.8
【答案】B
【解析】
【分析】从正面看是,说明立体图形有两层两列,,从上面看是,说明立体图形有两行两列。那么搭成这样的立体图形,下面一层有4个小正方体“田”字型排列,上面一层最少一个小正方体排在右上角或右下角,一共最少需要5个小正方体即可,如下图。
【详解】4+1=5(个)
故答案为:B
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体从而确定立体图形的形状,读懂三视图是本题解答的关键。
8.下列几个数中,最大的是()。
A.66.6% B. C.0.67
【答案】C
【解析】
【分析】根据百分数、分数和小数的关系,把66.6%、转化为小数,再进行比较即可。据此解答。
【详解】66.6%=0.666
≈0.6667
0.666<0.6667<0.67
故答案为:C
【点睛】掌握百分数、分数、小数的互化是解答本题的关键。
9.一杯盐水中盐与水的质量比是1:4,则含盐率是()
A.20% B.25% C.75%
【答案】A
【解析】
【详解】1÷(1+4)×100%
=1÷5×100%
=20%
答:盐水的含盐率为20%;
10.一块长方形土地,周长是,长和宽的比是4∶1,这块长方形土地的面积是()平方米。
A.400 B.1600 C.2500
【答案】A
【解析】
【分析】长方形土地的周长是100m,那么长和宽的和为100÷2=50(米),根据长和宽的比是4∶1,求出长和宽,根据长方形的面积公式,求出面积即可。
【详解】100÷2÷(4+1)
=50÷5
=10(米)
10×4=40(米)
10×1=10(米)
40×10=400(平方米)
这块长方形土地的面积是400平方米。
故答案为:A
【点睛
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