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职业发展规划通用管理能力四级
案例社会某某某
职业发展规划通用管理能力四级
案例社会某某某
“个人与团队管理”课程考核
2014年考试复习材料
为了进一步提高学生的课程复习效率,“个人与团队管理”课程项目
组按照2014年个人与团队管理考试改革方案,特别对2013年秋季
版本的重难点分析与练习(增补版)进行了更新,以巩固学生课堂学
习内容,帮助学生在考试中发挥出自己的真实水平。
“第一部分:单项选择题”按单元列出单项选择题涉及的80个考
核知识点,并由专家组给出练习题及分析。
“第二部分:案例解析”,分单元给出了40个案例,覆盖了20个
案例考核知识点。在每个案例后,给出了简要的解析说明,可参照教
材进行学习。
“附录:《个人与团队管理(第二版)》考核知识点索引”包含了全
册书中100个考核知识点的教学程度、所属章节和对应页码,可供
教师、学生方便使用。
目录
第二部分:案例解析3
第一单元:自我规划3
第二单元:时间管理7
第三单元:沟通基础11
第四单元:工作沟通15
第五单元:融入组织19
第六单元:团队建设23
第七单元:团队学习27
第八单元:实现目标31
第九单元:团队激励36
第十单元:团队领导40
附录:《个人与团队管理(第二版)》考核知识点索引44
第二部分:案例解析
第一单元:自我规划
本单元的案例考核知识点为:
一、GSK02:长期、中期、短期目标的概念及关系(具体内容请参照教材《个人与团
队管理(第二版、上册)》第40页)
二、GSK13:职业生涯规划的基本步骤(具体内容请参照教材《个人与团队管理(第
二版、上册)》第44页)
案例一:
十年前致明从学校走入社会,当时他和许多年轻的朋友在一起,除了上班之外就是
玩。工作是学校统一分配的,竞争也不激烈。尽管收入不高,但同事们都很高兴很快乐。那
时的目标和期望就是从单位分到一套住房,可以不再住集体宿舍,不再吃集体食堂的饭了。
后来致明有家了,有房子了。在过了一段舒适和安定的生活后,昔日的朋友一个个
开始有了新的打算,有调离的,有出国的,还有继续上学深造的。致明也觉得自己的工作没
有什么挑战,整天好像在混日子,他开始思考该如何过以后的生活。
经过长期的思考和准备,致明离开了自己工作七年的单位,进入一家外企公司工作。
工作的内容同以往类似,但外企的工作环境和工作方式却完全不同。经过一段时间的适应,
致明渐渐喜欢上了这种富有挑战性、有压力的工作。他现在的工作非常稳定,收入也不错,
而且有足够的闲暇时间与朋友们在一起。但是偶尔静下心来,致明还是觉得自己应该再追求
些什么。
根据以上案例,回答以下各题。
1、致明的经历,说明()。
A、人生的不同阶段有不同的目标
B、人的目标应该是固定的
C、人们的目标不受生活环境的影响
D、当拥有了满意的生活后,人就不用再建立目标了
2、致明如果想为自己做一个职业生涯规划,做法不正确的是()。
A、选择职业生涯路线B、按照热门行业确定自己的志向
C、设定职业生涯目标D、制订行动计划与措施
3、一般来讲,人们的目标按照时间的长短可以分为三种,这三种目标不包括()。
A、短期目标B、长期目标
C、中期目标D、总目标
4、对于目标的不同层次之间的关系,说法不正确的是()。
A、只有完成了近期的目标,才有利于在此基础上继续前进
B、远期目标必须是非常精确的,近期目标不需要精确
C、从长
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