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2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺试卷提供答案解析
单选题(共20题)
1.皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自()
A.平衡
B.顺应
C.同化
D.异化
【答案】A
2.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南雨水的美景,为学生创设真实、具体、生动的场景,他所运用的教学方法是()。
A.现场教学法
B.情境教学法
C.演示教学法
D.示范教学法
【答案】B
3.下面情况发生了学习的是()。
A.小李从亮处走进暗室,视力显著提高
B.小明喝酒后脾气变得暴躁
C.大猩猩模仿游人吃饼干
D.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
【答案】C
4.在学过“正方体”“长方体”等体积公式后,学习“一般柱体”的体积计算公式。这属于()
A.并列结合学习
B.下位学习
C.派生类属学习
D.上位学习
【答案】D
5.“课程”一词在我国始见于()期间。
A.唐宋
B.明清
C.元明
D.战国
【答案】A
6.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
【答案】D
7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法
【答案】D
8.通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教的评价是()
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.绝对性评价
【答案】B
9.不是创设情境的教学方法是()。
A.故事引趣
B.观察演示
C.组织活动
D.引导联想
【答案】C
10.为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()。
A.提取失败说
B.消退说
C.动机说
D.同化说
【答案】A
11.当人在做某件事情失败时,常常要去寻找原因,能够激发动机的归因是()。
A.任务难度太大
B.努力不够
C.运气不好
D.能力不够
【答案】B
12.下列说法不正确的是()。
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于奴隶社会
【答案】A
13.通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有()。
A.预设性?
B.生成性?
C.启发性?
D.随意性
【答案】B
14.一般认为,()是构成教学过程的基本要素。
A.教师、学生、教学内容和教学手段
B.教师、学生、教学内容和教学目的
C.教师、学生、教学环境和教学手段
D.教师、学生、教学内容和反馈
【答案】A
15.小英帮助生病在家的小勇辅导功课后感到很快乐,这种情感属于()
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.幸福感
【答案】A
16.教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是(??)
A.教学计划
B.课程标准
C.教学模式
D.考试成绩
【答案】B
17.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于()。
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~15岁
【答案】B
18.与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的()。
A.自觉性、主动性和稳定性
B.适应性和社会性
C.内化性和意志性
D.积极性
【答案】A
19.“有教无类”是谁提出的观点?()
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
【答案】A
20.张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说:“同学们,你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家,而且还会拉小提琴,今天我们就来学习这一课。”这属于()。
A.直接导人
B.经验导人
C.故事导人
D.直观导人
【答案】A
大题题(共3题)
1.材料:著名作家三毛上学时数学成绩不好。有一次,她发现数学老师每次出小测验的题都选自课后练习题,于是她就在测验前狠下一番工夫背这些题,结果一连考了6个100分。数学老师感到很奇怪,就决定在自修课上临时考她,结果三毛考得一塌糊涂。愤怒的老师马上当着全班学生的面说:“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她吃两个。”在全班学生的哄笑声中,老师拿来毛笔在三毛的眼睛周围重重地画了两个
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