苏教版六年级上册大自然的文字课件2市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

字;yín;解释下列词语。

淫雨：

铁砧：

漂砾：

青苔：;什么是“大自然文字”，文章用这个标题有什么好处？;文章简介了哪些大自然现象，结识这些现象对人类有什么好处？;如何才干结识“大自然文字”？谈谈你理解。;本文语言浅易、生动，试从文中找出几例加以阐明。;大自然文字;小结;阅读下面文字，回答问题。;⒈请依据相关文字对“荷花效应”作出解释：;⒊“沉睡了近千年莲子居然在4天后长出嫩绿新芽”加点字“居然”含有如何表示作用？;本文是一篇较通俗科普阐明文，文章通过平实生动文字简介了大自然种种现象，揭示了自然奥妙。文章先从普通文字能让人“理解世界上一切事情”着笔，引出“大自然文字”简介。在文章主体，分别简介了星星、云、鸟等天空中种种物候及其给人们相关知识，告诉人们“阅读天空这本大书，能够理解许多新奇东西”。然后，以“连我们脚底下土地，在会读它人看来也是一本很有趣书”过渡到大地上自然景象简介，着力简介了人们司空见惯石头给我们种种启示。最后，文章号召人们走向自然，观测自然，结识自然。全文采用“总——分——总”结构，严谨科学，浑然一体。主体部分详细简介上，采用并列式结构，条理清楚，层次井然，而部分之间，层次之间过渡语句利用，更使文章环环相扣，严丝合缝。;再见！