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“让绿色走进校园,让科学启蒙之花绽放”;一、幼稚园概况:
襄阳南路第一幼稚园坐落于徐汇区襄阳南路上,当前是一所区示范学校,幼稚园环境优美,处处散发着浓浓花香。既有三个园区,分别为南园、北园和兴国分园。共18个班级,483名幼儿,72名教职员工。
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二、创建过程和结果
1、创建过程
1-1)指导思想:在创建绿色学校过程中,我们把“环境教育作为学生素质教育主要内容”作为创建工作方向,在全面营造“绿色家园”名片效应中注重活动实践性和成效性,并将其全面落实在对幼儿教育之中,让科学启蒙教育走进校园,培养出一批批爱科学、爱“地球妈妈”绿色环境保护“小卫士”。
在创建过程中,把握“认真培养一支含有绿色环境保护教育理念、能够自主开展环境保护教育、含有指导家园同时教育能力教师队伍”理念,推动队伍建设,提升教师业务能力,在工作中凸现“表达绿色是起点,绿色教育无终点”工作方向。
在可连续发展观引领下,明确并制度机制化了工作做法及课程,详细推动了幼稚园《绿色活动项目》、《专项竞赛活动项目》、《家长参与亲子科探项目》等活动,将绿色环境保护、节能减排等生态意识转化在可操作活动中,转化为师生、家庭自觉行动。;
1-2)基本思绪:
1-2-1)以制度建设促进全方面管理:
首先,形成绿色教育分层管理网络。园长高度重视幼稚园绿色教育管理,结合三园同时发展格局,确立了以园长为主幼稚园创建绿色学校分层管理网络。由业务副园长开展教师日常培训,科技总指导全方面统筹各项活动执行计划,有专长教师领衔活动项目并承担详细项目标带教培训,各班班长负责详细项目标执行和家园同时开展活动。(另附图一:襄一幼稚园绿色教育分层管理网络)
其次,将幼稚园创建计划纳入幼稚园工作计划中,形成学期、年创建工作计划。同时,经过工作例会、中期检验、活动项目小结等路径,不停推进教育有效落实、提升工作效果。近年来,襄一幼稚园还将环境保护理念融入幼稚园资???管理和利用中,将“用好用足用全各种资源”环境保护理念普及到全体教职员乃至各个岗位中。
再次,从有效管理出发,建立了活动保障制度《科技总指导管理职责(权限)》《活动项目有效落实经费保障》等,加大对有效工作实施看得见激励,包含对参加工作、有成效工作、对幼稚园重大奉献等不同层级不同奖励幅度,深入促进教师投身于绿色教育活动中,深入对社会形成奉献效益。;1-2-2)以机制化建设增进绿色教育全面落实:
首先,进一步完善幼稚园项目活动管理格局。用好襄一幼稚园原有项目活动网络,强化对新进教师幼稚园园情园史、科技环境保护等方面培训、带教工作,动态性完善绿色教育课程建设。
1)继续依托幼稚园骨干教师引领作用,同时纳入在绿色教育有成效教师力量,将生态教育内容有机融合在幼儿学习主题活动中、融合在家校互动项目中,并依托幼稚园已有创建气氛,明确各个层面教师所应当承担教育职责。
2)继续实行活动项目责任到人、工作出成效管理方式,继续实行委托、应聘等方式,来确立项目活动主管教师,明确他们工作责任、义务和权利。在每一个活动组织过程中,契合“活动中培养人、锻炼人、激励人”思想,充足利用教职员优势,勉励教师积极申报活动主管、活动资料搜集、活动公布等工作,由此造就我园全员参与活动气氛。
3)进一步扎实了襄一幼稚园活动项目的有序化管理机制。从年以来绿色幼稚园创建经验不断丰富,许多绿色活动项目已经在每个年度中转化为固定化教育活动项目。;比如:
*南洋杯环境保护工艺品制作竞赛,我们将之固定为家校互动合作教育项目,普及在各个年龄段幼儿及家庭中。;教师素养培训增进幼稚园绿色教育可连续发展。
起我们就拟定了在绿色创建中将课程建设作为工作必定,将队伍建设作为工作必须,将教育理念落实在对幼儿行为培养中是我们目的。几年来参与实践,襄一幼稚园在培养一支含有绿色环境保护教育理念、能够自主开展环境保护教育、含有指导家园同时教育能力教师队伍过程中,充足用足了老式培训模式,下列两项:
1)专项培训,加大对教师生态文明素养理念提升和专业化能力提升。包括:专家讲座:信息传递讲座:专长教师讲座:黄铸老师科幻画讲座等。结合岗位技能培训工作,连续开展了学术节活动,其中有老师利用废旧材料和积木搭建筑造型展示;有情景朗读展示;有科幻绘画展示等系列活动,它即整合环境保护理念,又取得了教师创造性实践。;园本培训,帮助教师进一步明确绿色教育环境保护理念与教育活动有机整合。
包括:节日教育中渗入、主题学习活动内容中整合、大型集会活动中自然融入,已经积累了一批教育活动案例和活动案例。在创建计划落实过程中,我们本着踏实做事、培养幼儿素养目的,始终将关注活动过程有效性放在第一位,始终将活动中幼儿、幼儿家庭经验收获作为落实重点,积累了三项培训模式:
*以赛带培:绿色活动项目
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