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大班体育《跑》教案优秀8篇
大班体育《跑》教案篇1
【活动目标】
1、借助草垫学习半侧面单手投掷的方法。
2、乐意参加玩笼垫的游戏，体验成功的欢快。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1、每人一个笼垫；
2、场合布置：起投线、网墙。
【活动重、难点】
1、重点：借助笼垫学习半侧面单手投掷的方法。
2、难点：单手投掷时动作的正确性掌握。
【活动过程】
一、认得笼垫。
（围成圆圈）出示笼垫。
师：你认得它吗？它的名字叫笼垫。
师：先看看它是什么形状的？是用什么做的？正反面有什么区别。
二、热身：占圈游戏。
规定：笼垫在中心，围着圆圈跑起来，听老师的口哨声，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到笼垫坐下来，（游戏两遍）
三、玩笼垫。
师：你是怎么玩笼垫的？（依据幼儿介绍的玩法，选择23种适当的玩法，组织幼儿集体练习）。
四、飞笼垫。
1、以玩半侧面单手投掷的幼儿为例，讲解侧投的动作要领。
动作要求：两脚前后开立，右脚在前，膝盖微曲，右手执草垫向前飞出（练习两次）
2、练习半侧面投掷。
（1）介绍拿笼垫的方法。
将把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分开，大拇在上面，四只手指在下面捏住。
（2）练习侧投。
3、竞赛：看谁飞的远。
规定：
（1）站在起飞线的后面。
（2）笼垫飞出后，用最快的速度站到自身的笼垫上（游戏两次）
4、以飞的最远的幼儿为例，讲解半侧面转身的借力方法。
五、游戏《飞笼垫大赛》。
1、游戏规定：分成红蓝两队进行竞赛，每位队员站在起飞线后面，笼垫飞过去之后，就快速站到网墙的那头，成功的获胜。
2、红队蓝队分组进行，宣布结果。
3、难度加大连续竞赛。
六、放松运动。
设计意图：
跳动是人体的基本本领之一，深受幼儿的喜好，跳动内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳本领，加强下肢气力，提高协调性与灵敏素养，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培养幼儿不怕曲折，克服困难的自信心和勇气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。
活动目的：
1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。
2、磨练弹跳本领，肢体协调性，灵敏性。
3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。
活动重点：
摆臂与蹬地起跳的协调。
活动难点：
双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动准备：
自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动过程：
一、开始部分
师：今日，老师带小伙伴去学一项新本领，幼儿在老师的率领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。
二、基本部分
1、辅佑襄助练习
老师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。
2、老师讲解示范立定跳远的方法（一摆、二蹬、三跳、四落地）
要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调搭配，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。
3、幼儿跟着练习，老师讲解、示范，并引导。
4、请个别动作规范的幼儿呈现立定跳远的动作。
5、教具料子“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，老师巡回引导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。
6、挑战确定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。
7、设置游戏场合，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作。
8、幼儿游戏，老师提示幼儿遵守游戏规定。
三、结束部分
老师简评幼儿游戏情况，听音乐做放松动作，结束活动。
活动反思：
本次活动对活动目标的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领，能依据老师的讲解正确练习，特别好地磨练了幼儿的跳动本领和上下肢体的协调本领，活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展，符合幼儿的学习兴趣和年龄特点，但在挑战跳确定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间相互合作的本领欠佳，在今后的学习过程中，加强对幼儿合作本领的培养。
大班体育《跑》教案篇2
【活动目标】
1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，加强四肢肌肉气力，提高动作的协调性。
2.在活动中加强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。
【活动准备】
1.鞋盒若干个。
2.装洗衣机等的大纸盒几个。
【活动过程】
1.准备活动。
游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。
2.基本活动。
（1）师：小伙伴们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢？
（2）老师请幼儿用手套进去爬一爬，并提示幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿由于身体前倾而跌倒。
（3）老师组织幼儿分组进行竞赛，看谁爬得又
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