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峨眉山月歌教案重点：朗读背诵古诗

难点：感悟诗的意境，受到美的熏陶。

峨眉山月歌教案

三．教学过程设计

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案

1、导入：以前我们曾经学过不少古诗，谁能背诵给大家听

预备工作，通过教案预备可以更好地根据具体状况对教学进程做适当的

〔指名背诵〕今日我们再来学习两首古诗。

必要的调整。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我整理的峨眉山

〔板书：〕

月歌教案，欢迎大家共享。

这节课我们先来学习第一首

〔板书课题〕

峨眉山月歌教案1

2、解题。《峨眉山月歌》

一．教学目标

〔1〕简介“蛾眉山”。

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

〔2〕简介。

2．能解释诗句中带点词和诗句的意思

李白：唐代诗人，幼时随父迁居四川，长期在各地漫游，他的诗

3．理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的

想象丰富，本诗是他青年时代初离四川时所作。

熏陶。

3、初读课文。

二．教学重难点

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〔1〕范读课文。〔1〕疏通诗句。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

〔2〕自学课文。半轮：〔看图理解〕上弦月或下弦月。

要求：影：诗句中指月影。

①准字音，读通诗句。流：流淌，课文中有月影随江水流淌之意。

②结合诗句理解词语。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州，

半轮影流夜发向思君下夜发：夜里出发。向：驶向。思：思念。

③读通课文，理解词句的意思君：的友人。下：由上游往下游行走。

④不理解的注上记号。〔2〕引导想象诗的意境。

学生根据上述要求自学课文。①出示图画，看懂图意。

〔3〕检查自学状况。②想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到什么，这时他

②指名说说有关词语的意思。会怎么想，他的表情会是什么样儿。

③指名说说诗句意思。