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“微课”邂逅“网课”
文章摘要：
作为对网课的必要补充，笔者认为微课制作可围绕以下三点展开：一、微课应扎根于现实生活的土壤，与生活紧密相连。二、微课可以补充相关有趣且实用的资料，使文本教学更丰满，使学生的学习兴趣更浓厚。三、微课要联系文本本身的历史背景，并进行有效的辐射与拓展。
关键词：微课网课火花
新冠疫情期间，本着停课不停学的思想，全国各地都组织了不同形式的网课教学，这使孩子们受益颇丰，但网课学习也存有弊端。笔者作为一名一线小学语文教师在关注相应学科的网课教学中，发现学生学的较肤浅，笔者分析主要有两方面的原因，其一，一节网课时间限制在20分钟之内，教师带着桎梏授课无法全面深入展开教
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