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网络教学平台需求参数

1.平台的基本要求

网络教学平台是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、

虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式，是融合现代教育理

念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。平台

应满足以下基本要求：

1.★支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发

布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过

程的深度融合。

2.成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书，已在至少300所高校

部署使用。

3.系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性

能要求。

4.★采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0AJAX开发，不需要另

行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览

器。

5.具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随

用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。

6.支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采

用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级

数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产

权进行保护。

7.不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、

导出进行备份。

8.全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和

教师的主导地位为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学

，

习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。

9.平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。

10.平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能，以适应不同的访

问终端（Android，iOS）；所有文档资源自动转码成flash格式播放，视频

类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。

11.具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、

学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的

效果和质量。

12.角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也

可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。

13.权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以

批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。

14.机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、

批量增加、删除、修改、查找用户信息。

15.提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度

监控信息，实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。

可记录、查询用户登录及操作信息。

16.系统提供专门的APP移动客户端，需支持iOS和Android系统。与网络教学

平台能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成

绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播

等功能。

2.平台的功能技术要求

2.1网络课程建设

1.利用慕课纸编辑器可以制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课

或精品课程的个性化课程网站。

2.提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的

风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。

3.开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节

目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。

4.课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通

告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设

置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除

和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以