九年级上册_第一单元 任务一 学习鉴赏 第5课《你是人间的四月天》课件.pptxVIP

一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。

她是一位才华横溢的诗人，

她是一位思想深刻的评论家，

她是一位卓有建树的建筑家，

她是一位成就斐然的设计师，

她是一代才女的唯美传奇，

她就是……

今天就让我们通过她的《你是人间四月天》来领略一下这份美好!;你是人间的四月天

——一句爱的赞颂;主标题有什么特点？副标题有什么作用？;作者简介;这首诗发表于1934年的《学文》。关于这首诗的创作意图历来有争论：一说是为悼念曾经的挚友徐志摩而作，以怀念挚友，表达自己深切的怀念；一说是为其儿子梁从诫的出生而作，表达儿子出生带来的喜悦以及对儿子的期望。

这首诗是一篇极为优秀的作品，在诗人逝世的时候，金岳霖等好友共同给诗人题了这样一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”;新月派

新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、林徽因、闻一多等。新月派提倡新格律诗。闻一多在《诗的格律》中提出的“三美”主张，为新格律学派奠定了理论基础。;轻灵（）娉婷（）鲜妍（）

冠冕（）呢喃（）;轻快灵巧。（）

形容女子的姿态美。（）

鲜艳美丽。（）

古代帝王、官员戴的帽子。（）

形容燕子的叫声。（）;你是人间的四月天

——一句爱的赞颂

我说/你是人间的/四月天;

笑响/点亮了/四面风;轻灵

在春的光艳中/交舞着/变。

你是/四月早天里的/云烟

黄昏/吹着风的软，星子/在

无意中闪，细雨点/洒在/花前。;我说/你是人间的/四月天；

笑响/点亮了/四面风；轻灵

在春的光艳中/交舞着/变。

(舒缓的语调，读出诗情画意)

?

你是/四月早天里的/云烟，

黄昏/吹着风的软，星子/在

无意中闪，细雨/点洒在/花前。

(语速要慢，要读出柔和恬静之感);那轻，那娉婷，你是，鲜妍

百花的冠冕/你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的/月圆。

(语速中等，读出鲜妍、天真庄严之感)

?

雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜

初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦

水光浮动着你/梦期待中/白莲。

(读出赞美与期待之情);你是???树一树的/花开，是燕

在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是/人间的/四月天！

(“一树一树”可以重读。“你是爱，是暖”与“是希望”可以连读，声音渐次提高。“你是/人间的/四月天”句内停顿要略长，“四月天”语速要慢，声音要响，读出赞美、欢快、陶醉之情。);1、用小标题的形式说说诗歌描绘了哪些画面。;;;听觉;2、找出诗中表示颜色的词，说说带给你怎样的阅读感受？;3、诗歌的每一节分别赞美了“你”什么？;4、展开想象，描述诗中的四月天的景象。;诗人所选的意象鲜艳而美丽，如“黄昏”、“星子”、“百花”、“雪化后那片鹅黄”、“初放芽的绿”、“梦中的白莲”等，诗人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出来，色彩鲜妍，如画一般美。;任选角度（意象、修辞、句式、炼字），赏析自己喜欢的诗句。;星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

“闪”字将静态的“星星”在朦胧的“云烟”中若隐若现的情形写得具体可感，突出了“星子”的动态感，形象生动。;那轻，那娉婷，你是，鲜妍

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。;《你是人间的四月天》诗句柔和轻灵、流畅恬静，林徽因借此探索生活的真谛、赞颂生命的喜悦。

这种情感是人对自然对生命的一种感知，时而喜悦，时而深沉。是人类最真挚、最纯净的情感。以至多年以后，仍然被传颂，仍然让人久久不能忘怀。;主旨：这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。抒写对生命的赞歌，表达心中对新生事物的希望和新事物出现的依恋、热爱和喜悦之情。;1.有感情地朗读并背诵这首诗。

2．推荐阅读：阅读林徽因的《莲灯》《九十九度中》，进一步体会她的作品风格。;你是人间的四月天

林徽因