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西藏高考组合分析

“3+1+2”模式下12种选科组合：

组合：物化政

优势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员

劣势：政治与其它两科关联性小，学习跨度大，学习该组合需要

文理科素养兼备。不喜欢记背、不关心时事的考生，一点要慎选。

组合：物化地

优势：报考专业选择面广，学习更偏重于理解能力和逻辑思维能

力。

劣势：选科人数多且优生多，地理学科虽然学习内容不多，但高

分不易。

组合：物化生

优势：传统理综，报考专业选择面广。

劣势：学习难度大，学霸扎堆，竞争尤为激烈。但纯理科生，报

考985强基考试，有优势。

组合：物生政

优势：竞争压力相对较小，赋分后可能会拿到不错的选科分数。

适合兼顾专业选择和不喜欢化学，并且关心时政，善于记忆且表达能

力较好的学生。

劣势：文理兼顾，不喜欢记背的学生慎选。

组合：物生地

优势：报考专业选择面较广。地理高中阶段学习内容不多，生物

又比化学难度低一些，这个选科，可以腾出更多复习时间，专注查漏

补缺。

劣势：地理虽然学习内容不多，原始平均分却常常是6个选科中

最低的，这也说明地理考试玄到难以捉摸、难以复习。另外，不选化

学，参加某些学校的强基笔试可能会吃亏，一定要提前看好，哪些

985高校的强基笔试，不考化学。

组合：物地政

优势：想兼顾专业填报，但有不太喜欢理科的学生选择。

劣势：学生需要在理科思维和文科思维中不断切换；选择这个组

合的考生人数较少，赋分后不确定因素较大；大部分学校很难单独为

这个组合设计走班课表。

组合：史化政

优势：很适合记忆能力强，有文科思维优势的学生。

劣势：可报专业比例为65%，化学需要归纳和理解，选这科又要

面临和更多学霸竞争赋分，除非化学是考生的优势科目。

组合：史化地

优势：很适合记忆能力强，有文科思维优势的学生。

劣势：这个组合思维跨度大，且每科竞争相对激烈，可报专业比

例也只有65%。

组合：史生政

优势：适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强的学生。

劣势：可选专业58%左右，大部分学校很难单独为这个组合设计

走班课表。

组合：史生化

优势：适合历史优秀，化学、生物成绩相对有优势的学生。如果

将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产

类、生命科学、医学类相关专业的，也适合选择该组合。

劣势：需要记背的知识较多，对逻辑思维能力也要求较高，专业

选择面因没选物理而变窄。

组合：史生地

优势：适合较擅长文科的考生。

劣势：可选专业58%左右，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争

非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，

选择该组合的人要慎重。

组合：史地政

优势：最传统的文科组合，也是选课人数最多的组合之一，从学

习难度来看，这个组合相对更轻松。

劣势：可选专业58%左右，由于是历史组人数最多的组合，竞争

异常激烈。非文科学霸，在赋分中可能没有优势。

新高考选科不当，容易沦为炮灰！12种组合究竟该怎样选？

学生和家长主要可以从以下三个方面判断自己学科基础的强弱。

1、分数

分数是权衡学科基础的最直观的数据，历次考试平均得分较高，

就说明该学科的基础较好。

2、排名

由于新高考采用等级赋分制，最终赋分分数取决于名次，因此排

名是衡量学科基础的重要依据。

高一、高二的排名参考班级或学校排名，高三模拟考试后，参考

全市乃至全省的统考排名。层次越高，范围越广，其参考价值越大。

3、知识掌握程度

可以根据平时学习情况或试卷分析，从各个知识点的得分率或正

确率来看，知识掌握得越全面，学科基础越牢固。

提升空间是影响学科成绩变量的关键因素。

有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年

后超过其他人。

判断学科的提升空间主要可以参考以下三个方面：

1、学科潜力

潜力即为表现出的能力。一名学生的学科潜力是很难直观判断的，

只能通过对错题题型的统计，进行模糊判断，比如错题集中在选择题