七年级数学下册说课标说教材稿.ppt

新冀教版

七年级数学下册1

评价建议教材特点编写意图课程资源的开发和利用教材的知识点和能力点数学课程的总目标内容标准教学建议研说内容2

一、课程总体目标3

情感与态度总体目标数学思考初中数学知识与技能解决问题形成策略，综合运用所学知识解决问题，开展应用意识，并会与他人合作交流经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程建立数感、空间观念、开展抽象思维、形象思维观念，开展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论确实定性。4

二、内容标准5

实践与综合应用三大领域几何图形初中数学数与代数整式的乘法二元一次方程组不等式和不等式组相交线、平行线三角形透过现象看本质蓄水池建在哪里好因式分解6

三、教材的特点和编写意图7

增加了丰富的问题情境循序渐进地进行推理训练编排意图通过让学生观察实际生活中的问题和图形，加强对问题和图形的直观认识和感受，从中“发现”数学问题，构建数学模型，提高思维能力。教材设置了观察思考、一起探究、试着做做、大家谈谈等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流。在七年级主要采取渗透说理的方式，从七年级下册平行线性质和判定定理开始正式出现证明，初步养成言之有据的习惯阶梯式呈现知识内容分层次的练习和习题丰富多彩的数学活动习题分为：根底稳固〔A组〕、综合运用〔B组〕、拓展提高〔C组〕丰富多彩的数学活动，使学生增加了合作、交流的时机。加大了探索交流的空间8

四、教材分析和知识的整合〔知识点与能力点〕9

十一、因式分解知识内容八、整式的乘法初一数学七、相交线、平行线六、二元一次方程组九、三角形十、不等式和不等式组说教材10

用二元一次方程组解决实际问题第六章二元一次方程组解二元一次方程组七年级下册二元一次方程〔组〕及其解的概念简单的三元一次方程组代入消元法加减消元法11

第七章：相交线、平行线12

数的计算第八章整式的乘法式的计算七年级下册同底数幂的乘法平方差公式完全平方公式整式乘法乘法公式积得乘方与幂的乘方同底数幂的除法多乘多单乘多单乘单记数方法科学记数法13

三角形的边第九章三角形与三角形有关的线段与三角形有关的角七年级下册两边之和大于第三边高中线角平分线三角形内角和三角形外角定义三角形的稳定性14

认识不等式第十章不等式和不等式组解一元一次不等式〔组〕七年级下册一元一次不等式〔组〕的应用不等式的根本性质第十章不等式和不等式组15

第十一章因式分解因式分解的认识因式分解的方法数学活动拼图与因式分解提公因式法公式法十字相乘法16

识图能力、作图能力、推理能力合作交流能力，主动思考的能力提高运算能力、解决实际问题的能力能力要求17

五、教学建议18

3、注重分析思路，让学生学会思考问题1、注重联系实际，问题情境教学2、逐步培养学生有条理的思考和表达4、培养学生良好的学习习惯5、关注学生的学习兴趣和参与程度七年级数学教学建议19

六、教学评价20

1、关注对学生学习过程的评价2、关注对学生解决问题能力的评价4、采用多种评价方式3、教师评价，学生自评，学生之间互评相结合评价建议21

七、课程资源的开发和利用22

课程资源的利用和开发延伸主要的课程资源——教材，让教材发挥更大的作用。善于利用身边熟悉的课程资源。合理开发学生生活中的课程资源及时捕捉互动生成的课程资源。23

教学感悟“教师是教材的主人，不是教材的奴隶。”教师“用教材教”，而不是“教教材”。24

请各位老师多提宝贵意见！谢谢25