- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
循环小数结识麦溪中心校赵金国第1页第1页
故事导入结识循环小数拓展练习结束小数分类求循环小近似值第2页第2页
第3页第3页
星期一星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日想一想:返回第4页第4页
32÷62.7÷11=5.333……=0.24545……做一做:第5页第5页
38.2÷2.7=14.148148……15÷7=0.2142857142857……5.333……0.24545……比较得到四个小数,他们有什么相同之处?说出下面省略号表示意思。第6页第6页
一个小数,从小数部分某一位起,一个数字或几种数字依次不断地重复出现,这样小数叫做循环小数。一个小数,从小数部分某一位起,一个数字或几种数字依次不断地重复出现,这样小数叫做循环小数。返回第7页第7页
①0.66÷0.2=3.33②17÷16=1.0625③1.4÷0.3=4.66……④15÷7=2.142857142857……比一比①②两题商小数部分位数是有限。③④两题商小数部分位数是无限。第8页第8页
下面各数哪些是有限小数,哪些是无限小数?哪些是循环小数呢?0.66661.5353……3.1415926……0.192920.32727……第9页第9页
判断:①0.7777是循环小数。②1.33……>1.333③1.243243……可简写作1.243。√返回第10页第10页
(保留一位小数)(保留两位小数)(保留两位小数)(保留三位小数)依据要求写出下面各数近似值。≈5.3≈5.33≈2.45≈2.455第11页第11页
准确到个位准确到十分位准确到百分位准确到千分位用“四舍五入法”写出下表中各循环小数近似值。54.94.894.89177.37.287.275返回第12页第12页
4.2386386386……,小数点后面第位上数字是()。返回课外拓展:第13页第13页
欢迎指导第14页第14页
您可能关注的文档
- 2023年企业人力资源管理师三级笔记.doc
- (教学设计)第1章 第3节 科学验证:动量守恒定律2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- 语文版中职数学基础模块上册3.5《函数的实际应用举例》word教案2().docx
- 2024-2025学年小学生积极心理预防教学设计.docx
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第2课《说和做》教学设计.docx
- Unit 2 Lessons in Life Starting out 教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版(2019)选择性必修四册.docx
- 第3章 第3节 DNA的复制2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计(人教版2019 多选).docx
- 2024-2025学年中职生人际交往规范与霸凌预防教学设计.docx
- 中考分类集训1 生物体的结构层次2023-2024学年八年级下册生物同步教学设计(苏教版).docx
- 第2单元 第4课 第1课时 公民基本义务2023-2024学年八年级下册道德与法治高效课堂教学设计.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)