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第一单元两位数乘两位数大单元教学
单元解读
一、链接课标
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“学段目标”的
“第二学段”中提出了“能进行较复杂的整数四则运算形成初步
的模型意识、几何直观和应用意识”,帮助学生尝试从日常生活中
发现和提出数学问题,探索分析和解决问题的方法,经历独立思考
并与他人合作交流解决问题的过程,会用常见的数量关系和其他学
科的知识与方法解决问题,能初步判断结果的合理性;形成初步的
模型意识、几何直观和应用意识。愿意了解日常生
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