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《在社会中成长》导学案

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《在社会中成长》导学案

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：增强关心社会和亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，增强社会责任感，多为社会作贡献。

能力目标：培养亲社会的技能，养成亲社会的能力，培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。

知识目标：在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，逐步走向成熟。认识亲社会的意义，了解谦让、分享、助人、合作等亲近社会的行为。

【重点难点】

重点：知道培养亲社会行为的意义和途径。

难点：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。

【导学过程】

一、自学互研生成能力

(一)自主预习

1、人的成长是不断的过程。通过父母的抚养、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的不断丰富、语言表达能力不断提高、意识不断增强、观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

2、社会化是指一个人从最初的自然的转化为的过程。

3、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开，每个人都能从社会中获得和。

4、养成亲社会行为

青少年处于走向社会的时期，我们应该树立，关注社会，了解社会，服务社会，养成行为。养成亲社会行为，有利于我们养成，塑造，形成，获得他人和社会的。

《在社会中成长》导学案全文共1页，当前为第1页。亲社会行为在和中养成。我们要主动，关注，积极投身于。在社会生活中，我们要遵守，热心，想他人之所想，急他人之所急。

《在社会中成长》导学案全文共1页，当前为第1页。

4、我们只有主动，积极，，才能实现自己的人。

(二)合作探究

知识模块一在社会课堂中成长

探究一：教材P6运用你的经验

你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。

答案提示：让学生据实回答，充分交流与分享，说出自己的生活经历，体会自己的真实情感，答案不统一。

探究二：自主学习，问题探究教材P7相关链接

思考：1、什么是社会化？

我们怎样做才能成长成为合格的社会成员？

答案提示：见书本。让学生理解社会化的内涵及途径。

探究三：分组讨论教材P7探究与分享

答案提示：学生分组讨论我们的衣、食、住、行与社会的关系，理解人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

知识模块二养成亲社会的行为

探究四：自主学习，问题探究

为什么要养成亲社会的行为？

亲社会的行为有哪些？

如何养成亲社会的行为？

参与社会、奉献社会有什么重要意义

答案提示：见教材，学生通过读书了解基本观点

探究五：教材P8探究与分享

你参与过哪些社会实践活动？谈谈你在参与社会实践活动后的感受与收获。

谈谈怎样养成亲社会行为。

答案提示：学生通过谈自己参与社会实践的体验与感受，理解要培养亲社会行为就要积极投身于社会实践。

《在社会中成长》导学案全文共2页，当前为第2页。探究六：教材P9拓展空间

《在社会中成长》导学案全文共2页，当前为第2页。

以你感兴趣的一个人为例，参与正面的提示，探究其成长过程。

答案提示：学生相互交流分析自己感兴趣对象社会化的成长历程。

二、交流展示生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

知识点小结：

在社会中成长

在社会课堂中成长

1、人的成长是不断社会化的过程。

2、人的生存与发展离不开社会。

养成亲社会的行为

1、养成社会行为的原因

2、具体的亲社会行为

3、养成亲社会行为的意义

4、养成亲社会行为的途径

5、参与社会、奉献社会的重要性

三、当堂演练达成目标

单项选择题：

1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（）

A．人的成长只需要接受教育的过程

B．人的成长是不断社会化的过程

一个人在社会生活中会自然而然地成长为一名合格的社会成员

D．在学校学习好了我们就能够社会化

《在社会中成长》导学案全文共3页，当前为第3页。答案：B

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