2023年六年级下册数学教学计划.doc

杨庙小学2023—2023学年度第二学期

教

学

计

划

学科：数学

年级：六

教者：戴峰

一、班级学生情况分析：

本班共有45人。从上学期教学和考试成绩分析，大部分学生对数学比较感爱好，接受能力较强，学习态度较端正；对基础知识、概念、定义等掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但也有部分学生自觉性不够，粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强，有几名学困生不能及时完毕作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、本册教材教学目的的规定：

1、思想教育规定：

（1）.进一步感受数学思考的拟定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。

（2）.进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正的良好习惯。

（3）.进一步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。

（4）.进一步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用，培养实事求是的科学态度和对社会的责任感。

（5）.进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心。

2、知识、能力、习惯等方面的规定：

（1）.让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的结识，提高解决相关问题的能力；在具体情境中理解比例的意义和级别性质，结识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。

（2）.让学生通过观测、操作、实验和简朴推理，结识圆柱和圆锥的基本特性，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离拟定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简朴的操作或解决简朴的实际问题。

（3）.让学生联系对百分数的理解，结识扇形记录图，初步体会扇形记录图描述数据的特点，能根据扇形记录图所呈现的信息提出或解决一些简朴的问题；结合实例，初步结识众数与中位数的意义，会求一组简朴数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同记录量的不同特点。

（4）.让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、记录和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。

三、本册教材的重点、难点：

教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形记录图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离拟定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。

四、本人或教研组研究的专题：

小学数学教学中引导学生“自主探索”学习方式的研究

五、提高教育质量拟采用的措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的爱好。

2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

六、教学进度：

六年级二班第二学期数学教学进度安排表

2023年2月22日教者：戴峰

周次

起讫时间

教学内容

课时数

备注

1

2.17~2.18

百分数的应用

2

2

2.21~2.25

百分数的应用

5

3

2.28~3.4

百分数的应用机动

4+1

4

3.7~3.11

圆柱和圆锥

5

5

3.14~3.18

圆柱和圆锥

5

6

3.21~3.25

圆柱和圆锥机动比例

1+2+2

7

3.28~4.1

比例

5

8

4.4~4.8

拟定位置

4

清明放假

9

4.11~4.15

正比例和反比例机动

4+1

10

4.18~4.22

解决问题的策略机动

2+3

11

4.25~4.29

记录机动

3+2

12

5.2~5.6

总复习

4

劳动节放假

13

5.9~5.13

总复习

5

14

5.16~5.20

总复习

5

15

5.23~5.27

总复习

5

16

5.30~6.3

总复习

5

17

6.6~6.10

总复习

4

端午节放假

18

6.13~6.17

总复习综合练习

5

19

6.20~6.24

综合练习毕业考试

5