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大班圣诞节活动方案8篇

大班圣诞节活动方案篇1

活动目标

1、通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作本领。

2、进一步感受圣诞节的欢乐。

活动准备

1、各种操作料子（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

2、音乐磁带，圣诞树

活动过程

导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。

1、请孩子说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮它？

2、孩子自由选择料子制作。

3、大家一起装饰圣诞树。

和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

4、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。

随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

注意：

此方案用到剪刀，制作过程需注意孩子安全。

大班圣诞节活动方案篇2

一、活动名称：

欢快的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起庆祝节日的美好和欢快。

3、培育幼儿能勇敢的在集风光前呈现和表现本身。

4、训练幼儿的观看力气及动手的快捷性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形、“黄色半月形、“绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。

四、活动过程

（一）活动导入

1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝玩法：

出示范例，请幼儿观看“娃娃脸上有什么？都是些什么样子？什么颜色？

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本身的脸上。然后到舞会门口请“服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才略进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝游戏。

（二）圣诞舞会圣诞欢快（互动舞蹈）

幼儿、家长查找到“宝后逐一进入“舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢快》舞。

（三）智多星游戏

1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的游戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。

2、“智多星和幼儿进行摸题智力游戏。

（四）欣赏童话剧圣诞节的来历

1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。

（旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的叫花子（家长），他又冷、又渴、又饿。叫花子着破衣、拐杖出场。他来到了一个村落，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场。

叫花子（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了叫花子一脚。

叫花子（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。

叫花子（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久跟随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝福你。

（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

（五）圣诞老人送礼物

1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢快，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，你们要说出本身所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

（六）自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，欢快的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢快!

大班圣诞节活动方案篇3

设计思想：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气