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篇)
小学野生动物保护教育方案1
一、活动目标:
让学生知道动物是人类的朋友,我们要保护动物。保护动物,不
干扰他们的自由生活,不伤害动物。
二、活动主题:
动物,我们的朋友
三、活动时间:
20xx年10月22日
四、活动地点:
xx野生动物园
五、参加对象:
全体学生
六、活动准备:
10月13日~~18日
1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。
2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议
书。
3、各班进行小队分组,每班四个小队,选好队长。
4、各班对学生进行文明游园活动教育。
5、xx班游园时负责给游客发倡议书,并让游客签名;xx班负责
劝阻、抵制园内游客不文明行为。
6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练,指导学生如何发倡
议书,如何让游客签名。
“动物是我们的朋友,我们要保护动物,这是我的倡议书,请您
在保护动物的承诺书上签名。谢谢”
10月19日~~21日
1、xx负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单,印32份。
2、后勤服务部xx负责横幅,横幅上贴上大字:保护动物大家行
环保实践活动。
3、信息办xx负责活动用喇叭两只。
七、活动过程:
9:30~~10:15
1、各班在导游引导下,乘车观看猛兽区动物。
2、在饲养员指导下,文明喂养野生小动物,和野生小动物亲密
接触。
10:30~~11:00
1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅,准备好喇叭。
2、学生代表发言。
3、xx班以小队为单位,向游客发保护动物倡议书,并请游客在
保护动物的承诺书上签名,班主任负责自己班级学生活动时的摄影。
4、xx班以小队为单位,劝阻、抵制园内游客不文明的行为,班
主任负责自己班级学生活动时的摄影。
13:00~~14:30
在导游以及动物园工作人员的引导下,在规定的地方,文明观看
动物表演。
八、活动总结阶段:
1、各班在游客承诺签名书集中签名。
2、各位老师身边的活动照片集中签名。
小学野生动物保护教育方案2
【活动目标】
1、理解读本内容,喜欢阅读这本书,愿意表达自己的看法。
2、理解“野生动物”的含义,括展关于动物的经验。
3、培养幼儿的想像能力、观察能力、自由表达能力。
4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对
故事情节的理解。
5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中
主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
【活动准备】
大书、光盘
【活动重点】
引导幼儿观察每一页人物的表情和动作
【活动过程】
1、导入活动以谈话的形式引起话题:
师:小朋友你们去过野生动物园吗?见过那些动物呢?今天我们
是一本关于动物园的书,看看书里的小朋友在动
物园里玩的会怎样好吗?
2、阅读大书:
封面:{出示封面,指读大书}这本书的名字叫〈野生动物园里怪
事多〉。那小朋友老师要问你们为什么叫野生动物园?野生动物园与
普通动物园有什么区别呢?“怪事”是什么意思呢?这本书到底会
给我们介绍一个什么样的野生动物园,这里会发生什么怪事呢?我们
一起来看看吧!
第一页:车里的人要做什么?他们的表情怎样?心里会怎样想?
{指读文字}原来他们已经进入了野生动物园,但是还没有看到动物。
是啊,动物都去那里了呢?我们跟着车里的小朋友一起去看看吧!
第二页:你看到了什么?你怎么知道是孔雀?车里的小朋友会想
什么呢?{读文字}到底是不是孔雀呢,我们看看第三页。
第三页:原来是一只孔雀。{指读文字}接下来我们会看到什么怪
事呢?
第四页:你发现了什么?为什么周
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