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第15课永久的生命
1.《永久的生命》一文从三个方面谈生命,一是___________,二是___________,三是_
______________。
2.《永久的生命》中作者用“地面上的小草”说明了什么?____________
3.读了这篇文章,感受到作者的豁达胸怀和崇高境界,你对自己的人生有哪些新的认识和
思考?
4.《永久的生命》以睿智的语言,讲述人生哲理,意蕴深刻,文采斐然,化抽象为形象,给
人深刻的印象。请结合下面的语句进行赏析。
生命在那些终于要凋谢的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。
过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么,一
颗臼齿,一段盲肠,脑门上的一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,或者就是你那整个的青
春。那些东西和那消逝了的岁月一样只能一度为你所有:它们既已离开了你,就永不会再返
回。即令你是一个智者又怎么办呢!你的力量是那样的小,对于生命上的事你丝毫不能作主。
生命不像一件衬衫,当你发现它脏了破了的时候,你就可以脱下来洗涤,把它再补好。你如
果曾经为什么事忧虑过,顶多你只能尽力地去忘却它,你却不能取消它存在过的印迹。在这
件事上我们都是这样可怜!
然而,一切还都是乐观的。这是由于生命自身的伟大;生命能够不绝地创造新的生命。
这是一件平常的事,也是一个奇妙的魔术。就像地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,
每一个严寒的冬天过去后,它们依然一根根地从土壤里钻出来,欣喜地迎着春天的风,似乎
对那过去的残酷一无所知一样。我们以同样感动的眼光看着山坡上那些跳着蹦着的小牛犊,
它那金黄色的绒毛像是刚从太阳里取得的。
我不得不想到永久不朽的意义。感谢生命的奇迹!它并不是一个暂时的东西。它仿佛一
个不懂疲倦的旅客,也许只是暂时地在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去了,但它是永
远存在的。
它充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。这该是如何值
得赞叹的一件事!
我的伙伴们,看起来我们应该更加勇敢了。我们了解了生命的真实的意义,我们的心就
应该更加光明。让我们以全部的信心喊出我们所找到的真理吧;没有一种永久的、不朽的东
西能被那些暴君们杀害掉的!让我们赞美生命,赞美那永久的生命吧,我们将要以工作、以
爱情来赞美它。它是一朵永不会凋谢的花,它将永远给世界以色彩,永远给以芬芳。
5.第一段末尾写道:“在这件事上我们都是这样可怜!”为什么这样说?
6.第二段文章用“地面上的小草”比喻什么?
7.最后一段说“我们了解了生命的真实的意义”,你觉得“生命的真实意义”指什么?
8.作者为什么赞美生命?
第16课昆明的雨
1、题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?
2、分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果
(1)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家
阶石的一角,不时中吆唤一声“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空
气更加柔和了。
(2)一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。
3、第(3)段和第(12)段,作者都只有一句“我想念昆明的雨”,分析这两段在文中的作
用。
4、《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用
“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本,试分析文中是始何“以
小见大”的。
第17课中国石拱桥
1.给下边加点的字注音或根据拼音填写汉字。
和谐()张鷟()惟妙惟肖()洨()河匀称()石砌()拱()
桥河堤()dǒu()坡雄zī()支chēnɡ()混nínɡ()
土qīnɡ()听
2、选下列加点字注音全对的一项()
A.弧形(fú)和谐(xíe)桥墩(dūn)匀称(chènɡ)
B.点缀(zhuì)驻足(zhù)石砌(qì)歼灭(jiān)
C.雕镂(lǘ)池沼(zhǎo)嶙峋(líng)斟酌(zhuó)
D.鳌头(áo)藻井(zháo)休憩(qì)伧俗(chāng)
3.解释加点的字。
巧妙绝伦(
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