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2023年河北省石家庄四十四中中考语文二模试卷
1.阅读下面文字,回答后面的问题。
这么近,那么美,周末到河北——从扁鹊、赵武灵王、董仲舒到李大钊、马本斋、
狼牙山五勇士,大批文人名士和燕赵英雄独领风骚、粲然千古。从古村古镇到古
城堡,广袤大地上留存着珍贵的集体记忆,承载着浓浓的乡愁……钟灵毓秀的自
然之美、源远流长的文化之美、(chúnpǔ)热烈的民俗之美,周末到河北,可
以“品文化”“游山水”,追寻峥嵘岁月、畅游最美景点、聆听特色曲艺,在秀丽山
水和人间烟火间大饱眼福、大饱耳福、大饱口福;可以享生活“”“养身心”,或投
身无边绿海、或体验惬意温泉、或……河北,成为很多人心中“来了就不想走”的
地方。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语,给文段中加着重号的词语注音。
①(chúnpǔ)______
②董仲舒______
(2)你认为下面和源远流长“”的感彩不一样的一项是______
A.历史悠久
B.天长地久
C.无源之水
D.生生不息
(3)联系语境,在文段横线上填入符合语境的内容。
2.阅读下面文字,回答后面的问题。
[甲]贬谪文学是中国历史上一个独特而重要的文化现象。贬谪者的真生活、真情
绪在文化的长河里沉淀下来,富积成了中国传统文化的一分子。如:任命运多舛,
我自豪情不改的刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》有“______,______”
的乐观与豁达;繁华落尽见真淳的欧阳修在《醉翁亭记》中也有“人知从太守游
而乐,______”的从容与执着。
[乙]从屈原开始,“餐秋菊之落英”被看作芬芳高洁品格的象征,菊花也被赋予了
人格象征意义,成为一代又一代文人的精神寄托。
(1)请在[甲]段文字空缺处填写相应的句子。
(2)请将积累的与菊花“”有关的古诗词写在下面横线上。
______,______。
3.阅读下面材料,回答后面的问题。
材料一:青春期是心理健康成长、发展的关键期。这一时期,孤独感是许多中
学生都会体察到的消极情绪,如果不及时加以引导和解决,将影响学生的身心健
康。因此,探寻孤独感的成因及解决策略刻不容缓。
材料二:《青少年群体孤独程度比例》部分数据
缺少伙伴感到被冷落与人隔开
经常有6.4%6.1%6.2%
有时候有34.2%34.2%30.3%
几乎没有59.4%59.7%63.5%
(1)材料一画线句子有一处语病,请找出来并提出修改建议。
(2)阅读材料一和材料二,写出两条结论。
4.“二十四节气”是上古农耕文明的产物,也是中华优秀传统文化的优秀代表和经
典符号。某学校举行“二十四节气主题美术书法作品展”,请你参加并完成下面任
务。
(1)图1是一幅参展的书法作品——《苏堤清明即事》。该幅作品使用的书法字
体是______。
(2)“当春分遇上对联”。小华同学想要为参展的两幅美术作品(图2)搭配对联,
下面备选材料中哪副对联更恰当?请简述你的推荐理由。
①玄乌归巢,窃喜千家变化;春雷邀雨,摧萌万物繁荣。
②玄鸟翩翩,绿柳共舞;春雷滚滚,行路匆匆。
(3)参观结束后,同学们围绕今天,我们应如何保护二十四节气“”的话题深入讨
论,请你参与讨论,并提出自己的活动设计建议。
小美:我们还可以开展“诗词里的二十四节气”朗诵活动。
小刚:可以开展“美食版二十四节气”活动,如冬至包饺子等。
5.阅读下面两首诗,回答问题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
滞雨
李商隐
滞雨①长安夜,残灯独客愁。
故乡云水地②,归梦不宜秋。
①滞雨:久雨不止。一说为因雨而停滞之意。②云水地:等于说云水乡,云水
弥漫之地。
(1)请你发挥想象,描述《夜雨寄北》画横线句展现的画面。
(2)两首诗表达的情感有何不同之处?
6.阅读下面文言文,回答问题。
[甲]荆公①夫人吴,性好洁,与公不合。公自江宁乞归②私第,有一官藤床,
吴假用未还。官吏来索,左右莫敢言。公直跣而登床,偃仰③良久。吴望见,
即命送还。
(选自《萍州可谈》)
[乙]温公④一日过独乐园⑤,见创一厕屋,问守园者从何得钱。对曰:积游赏“
者所得。”公曰:“何不留以自用⑥?”对曰:“只相公不要钱。”
(选自《夜航船》)
[丙]东坡在玉堂、一日读杜牧之《
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