四年级上册道德与法治10《我们所了解的环境污染》说课稿.pdf

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治四年级上册《我们所了解的环境污染》，

下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的

教学设想进行说明：

一、说教材分析

是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让

生活多一些绿色》的第一课，本单元旨在引导通过调查和研究，了解身边的污

染，并通过实际行动，改善我们的生活，共同保护绿色家园。并通过自己的智

慧和创造，改善生活质量与环境，文明生活。《我所了解的环境污染》分为两个

部分，首先通过对塑料的研究，了解塑料带来的便利以及白色污染的危害。在

此基础上，让学生在生活当中去发发现其他的污染，并从自身做起，找到降低

污染切实有效的办法。

二、说学情分析

在日常生活中，塑料制品随处可见，给人们的生活带来了很多便利，与此同

时，塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”。四年级的

学生，他们的环境保护意识淡薄，对身边的这些环境问题，还没有引起足够的重

视。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解白色污染产生的原因及危害，

能够正确看待并合理使用塑料制品。

三、说教学目标：

1、知道什么是白色污染，了解白色污染给地球环境带来的危害以及如何解决白色污染问

题。

2、了解农药污染的危害，知道过量过度使用农药是造成农药污染的重要原因，在此基础

上探讨如何减少农药污染。

3

些污染直接影响人们的生活。

通过观察讨论、收集资料等方式，了解白色污染、农药污染、大气污染、噪

声污染等产生的原因、危害及解决的办法。

教学难点：

引导学生认识到环境污染产生的原因、危害，寻求解决的办法。

教学准备：

多媒体课件、课本插图等等。

四、教学过程。

导入新课

1、出示一个塑料袋，问：同学们，你们知道这是什么吗？（塑料袋）你们

知道它是由什么制成的塑料？（塑料）对于塑料，大家并不陌生，大家知道吗？

过度的使用塑料对我们周围的环境有很大的危害。今天这节课，我们就来谈一谈

我们周围的环境污染问题。

2、板书课题：10、我们所了解的环境污染活动一：从白色污染说起

1、教师引导：刚刚老师给大家看了一个塑料袋，其实，塑料在日常生活中

随处可见，同学们，你们见过哪些塑料制品呢？

学生列举生活中的塑料制品。

教师相机出示一些塑料制品的图片，引导学生了解更多的塑料制品。

3、可以这样说，塑料制品已经深入到千家万户，深入到我们的生活的方方

面面，那么塑料制品为什么会如此广泛的使用呢？下面我们一起来探讨一下塑料

有哪些性能吧？

说一说人们为什么会选择塑料制品？塑料制品又有哪些性

能和特点呢？

预设：

塑料很软，没有气味。塑料有很好的隔水性。

塑料是绝缘体，有很好的隔电效果，所以人们用它来做电线的外皮。塑料非

常轻便，用塑料制作出来的物品非常轻，而且比较结实。

塑料制品相对于其他物品来讲，价格非常便宜，制作简单。

4、教师小结：的确，塑料制品有很多的优点，给人们的生产、生活带来了

很多的便利，可是塑料也给人们带来了很多的困扰，人们称塑料污染为“白色污

染”，你们知道其中的原因吗？我们先来读一读阅读角的《塑料袋漂流记》这篇

文章，初步了解塑料给人们生活带来的困扰。

5、学生朗读《塑料袋漂流记》这篇文章，边读边想一想，文章中的那只塑

料袋给哪些东西带来了怎样的危害？

预设：

塑料袋落到农田里，影响农植物吸收营养和水分。

塑料袋落到江河湖海中，直接影响了水中鱼儿及其他生物的生存。塑料袋被

焚烧，会造成大气污染。

6、除了这些，塑料还给人们带来了许多困扰，请你联系生活实际，说一说

塑料垃圾还给人们带来了哪些困扰？

塑料垃圾随处乱飘，直接影响了环境的美观。

对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食

物吞入，导致动物死亡。

复，影响土地的可持续利用。

再生产的塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出并且渗入到食品

中，则会对肝脏、肾脏人体重要部位造成危害。

7、出示有关塑料的小知识，塑料在土壤中，很难被分解掉。

小知识：

各种废弃塑料所需降解的时间是不一样的，主要是材质不同，多的几十年甚

至上百年，短的几年，或者一年以内。塑料袋埋在地下要过