Unit 3 Lesson 14 Jenny Writes a Postcard（教案）2023-2024学年英语五年级下册.docxVIP

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教案：Unit3Lesson14JennyWritesaPostcard

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述某人的外貌特征和兴趣爱好。

（3）能够正确书写英文信件和明信片。

2.能力目标

（1）能够流利地朗读课文，提高阅读能力。

（2）能够通过小组合作，提高口语交流能力。

（3）能够运用所学知识，正确书写英文信件和明信片。

3.情感目标

培养学生的学习兴趣，使他们更加热爱英语。

二、教学内容

1.课题：JennyWritesaPostcard

2.课文内容：

课题：JennyWritesaPostcard

问候语：Hello,AuntieGreen.Howareyou?

回复：Imfine,thanks.Howsschool?

学校情况：Itsgood,butImtired.

兴趣爱好：Ilikereadingandplayingtheguitar.

外貌特征：Shehaslongblackhairandbigeyes.

3.生词：postcard,AuntieGreen,fine,thanks,school,but,tired,like,reading,playing,guitar,black,hair,eyes

4.重点句型：

（1）Howareyou?

（2）Imfine,thanks.

（3）Howsschool?

（4）Itsgood,butImtired.

（5）Whatdoyoulike?

（6）Ilikereadingandplayingtheguitar.

（7）Whatdoesshelooklike?

（8）Shehaslongblackhairandbigeyes.

三、教学重点与难点

1.重点：本课生词、句型的学习和运用。

2.难点：描述某人的外貌特征和兴趣爱好。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）师生问候，询问学生上一节课的学习情况。

（2）复习上一节课的生词和句型。

2.新课导入（10分钟）

（1）向学生介绍本节课的课题：JennyWritesaPostcard。

（2）播放课文录音，让学生跟读课文。

（3）讲解生词和句型，让学生进行口头练习。

3.课堂讲解与实践（10分钟）

（1）讲解如何描述某人的外貌特征和兴趣爱好。

（2）让学生进行小组合作，互相描述对方的外貌特征和兴趣爱好。

（3）挑选几组学生进行汇报，给予评价和指导。

4.书写练习（10分钟）

（1）让学生根据所学知识，书写一封英文信件或明信片。

（2）教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

（2）教师对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀学生。

六、板书设计

课题：JennyWritesaPostcard

生词：postcard,AuntieGreen,fine,thanks,school,but,tired,like,reading,playing,guitar,black,hair,eyes

句型：

1.Howareyou?

2.Imfine,thanks.

3.Howsschool?

4.Itsgood,butImtired.

5.Whatdoyoulike?

6.Ilikereadingandplayingtheguitar.

7.Whatdoesshelooklike?

8.Shehaslongblackhairandbigeyes.

七、作业设计

1.抄写本节课生词，每个词写5遍。

2.运用所学知识，写一封英文信件或明信片给朋友。

3.预习下一节课的内容。

八、课后反思

一、教学过程（详解）

1.热身（5分钟）

（1）师生问候，询问学生上一节课的学习情况，以营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）复习上一节课的生词和句型，通过问答方式巩固学生对知识的掌握。

2.新课导入（10分钟）

（1）向学生介绍本节课的课题：JennyWritesaPostcard，激发学生的学习兴趣。

（2）播放课文录音，让学生跟读课文，提高听力能力。

（3）讲解生词和句型，让学生进行口头练习，巩固知识点。

3.课堂讲解与实践（15分钟）

（1）详细讲解如何描述某人的外貌特征和兴趣爱好，让学生学会运用英语进行表达。

（2）组织学生进行小组合作，