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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升练习题

单选题（共20题）

1.评价学生学业成绩的常规手段和主要方法是（）。

A.成长记录袋评价

B.活动表现评价

C.纸笔考试

D.作业评价

【答案】C

2.下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C.设计教学策略

D.设计教学模式

【答案】D

3.通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中描述错误的是()。

A.认识化学变化所遵循的基本原理.初步形成关于物质变化的正确观念

B.了解化学反应中能量转化所遵循的规律，知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用

C.赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用.能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释

D.在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论.逐步形成科学的价值观

【答案】D

4.水溶液中能大量共存的一组离子是()。

A.Na＋、Ca2＋、Cl一、S042－

B.Fe2＋、H+、so32－、Cl0－

C.Mg2+,NH4＋、Cl一、S042－

D.K+、Fe3+、N03－；、SCN－

【答案】C

5.研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）

A.调查法

B.实验法

C.行动研究法

D.文献检索法

【答案】B

6.下列实验方案不能达到实验目的的是（）。

A.除去甲烷中的少量乙烯：依次用足量的酸性高锰酸钾溶液、氢氧化钠溶液、浓硫酸洗气

B.制备氯乙烷：将乙烷和氯气的混合气体在光照条件下反应

C.实验室配制氯化亚铁溶液：将氯化亚铁先溶解在盐酸中。然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉

D.检验某溶液是否含有钠元素：用洁净的铂丝蘸取少量待测液，置于酒精灯火焰上灼烧

【答案】B

7.下面不属于初中化学学习的实验技能的是（）。

A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液

B.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度

C.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯

D.初步学会根据某些性质检验和区分一些物质

【答案】C

8.按照（），探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。

A.探究的任务和性质

B.探究的环节

C.探究活动的形式、途径和方法

D.探究所依托的经验类型

【答案】C

9.下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是()。

A.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学

B.通过学生小组合作学习、主动探究、讨论交流，学习科学探究方法

C.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望

D.体会化学与人类社会进步及社会发展的关系

【答案】B

10.现代化学课程的理念是（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】A

11.化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是（）。

A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造丝

B.医用酒精中乙醇浓度为95％

C.用液化石油气代替燃油可减少大气污染

D.维生素D可促进人体对钙的吸收

【答案】B

12.下列说法正确的是（）。

A.1mol葡萄糖能水解成2molCH3CH2OH和2molCO2

B.在鸡蛋清溶液中分别加入饱和的硫酸钠、硫酸铜溶液，都会因盐析产生沉淀

C.油脂不是高分子化合物，lmol油脂完全水解生成lmol甘油和3mol高级脂肪酸

D.欲检验蔗糖水解产物是否具有还原性，可向水解后的溶液中直接加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热

【答案】C

13.()是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

A.智力

B.性格

C.能力

D.气质

【答案】B

14.络合滴定法用EDTA测定pb2+时，要求pH为5左右，缓冲溶液可以选择（）缓冲体系。

A.HAc-NaAc

B.六次甲基四胺

C.NH3-NI-14Cl

D.一氯乙酸

【答案】B

15.《义务教育化学课程标准（2011年版）》在“学习情景素材”方面增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定”“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容。这体现了新课程标准修订的变化是（）。

A.与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值

B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求

C.着重突出德育为先、育人为本的理念

D.总体控制内容总量和难度，加强了学科和学段衔接

【答案】A

16.下列物质中，既有离子键又有