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第02讲整式与因式分解【挑战中考满分模拟练】
一.列代数式(共3小题)
1.(2022?二道区校级二模)小月去餐厅就餐,餐厅推出活动,消费每满100元减30元,已知小月消费原价为n元(300<n<400),则她实际付款(n﹣90)元.(用含n的式子表示)
【分析】先算出减了的钱,用n减去减了的钱即可.
【解答】解:∵每满100元减30元,
∴小月消费原价为n元(300<n<400),减了3×30=90(元),
∴她实际付款(n﹣90)元,
故答案为:(n﹣90).
【点评】此题考查了列代数式,关键是读懂题意,找出题目中的数量关系,列出代数式.
2.(2022?蜀山区校级三模)某快递公司受新一次疫情影响,4月份业务量比3月份下降了30%,由于采取了科学的防控措施,5月份疫情明显好转,该快递公司5月份业务量比4月份增长了40%,若设该快递公司3月份业务量为a,则5月份的业务量为()
A.(1﹣30%+40%)a B.(30%+40%)a
C.(40%﹣30%)a D.(1﹣30%)(1+40%)a
【分析】先表示出4月份业务量是(1﹣30%)a,再根据5月份业务量比4月份增长了40%,即可列出代数式.
【解答】解:∵该快递公司3月份业务量为a,4月份业务量比3月份下降了30%,
∴4月份业务量是(1﹣30%)a,
∵5月份业务量比4月份增长了40%,
∴5月份业务量是(1+40%)(1﹣30%)a,
故选:D.
【点评】此题考查了列代数式,关键是读懂题意,找出题目中的数量关系,列出代数式.
3.(2022?庐阳区校级三模)某工厂2020的产值比2019的产值增长了a%,2021的产值又比2020的产值增长了a%,则2021的产值比2019增长了()
A.2a% B.1+2a% C.(1+a%)?a% D.(2+a%)?a%
【分析】设2019年的产量为1,表示出2021的产值从而可表示出2021的产值,即可列出表示2021的产值比2019增长的代数式.
【解答】解:设2019年的产量为1,
∵2020的产值比2019的产值增长了a%,
∴2020的产值是1+a%,
∵2021的产值又比2020的产值增长了a%,
∴2021的产值是(1+a%)(1+a%)=1+2a%+a%?a%,
∴2021的产值比2019增长了(1+2a%+a%?a%﹣1)÷1=2a%+a%?a%=(2+a%)?a%,
故选:D.
【点评】此题考查了列代数式,关键是读懂题意,找出题目中的数量关系,列出代数式.
二.代数式求值(共4小题)
4.(2022?三水区校级三模)定义:若a﹣b=0,则称a与b互为平衡数,若2x2﹣2与x+4互为平衡数,则代数式6x2﹣3x﹣9=9.
【分析】根据题意,2x2﹣2与x+4互为平衡数,得2x2﹣2﹣x﹣4=0,得到2x2﹣x=6,即可求出答案.
【解答】解:∵2x2﹣2与x+4互为平衡数,
∴2x2﹣2﹣x﹣4=0,
∴2x2﹣x=6,
∴6x2﹣3x=18,
∴6x2﹣3x﹣9=18﹣9=9.
故答案为:9.
【点评】本题考查整式的加减,解答本题的关键是明确整式加减的计算方法.
5.(2022秋?岳麓区校级月考)若a﹣2b=3,则9﹣3a+6b的值为0.
【分析】将所求代数式适当变形,利用整体代入的方法解答即可.
【解答】解:9﹣3a+6b
=9﹣3(a﹣2b)
=9﹣3×3
=9﹣9
=0.
故答案为:0.
【点评】本题主要考查了求代数式的值,将所求代数式适当变形,利用整体代入的方法解答是解题的关键.
6.(2022?章丘区模拟)若a﹣2b﹣1=0,则24+4b﹣2a的值为22.
【分析】利用等式的性质对等式变形,整体代入代数式求值即可.
【解答】解:∵a﹣2b﹣1=0,
∴a﹣2b=1,
∴2b﹣a=﹣1,
∴4b﹣2a=﹣2,
∴24+4b﹣2a
=24﹣2
=22,
故答案为:22.
【点评】本题考查了代数式的求值,做题关键是掌握等式的性质,整体代入.
7.(2022?朝阳区校级模拟)下列说法正确的是()
A.2m表示m和m相乘
B.2m的值一定比m的值大
C.2m的值一定比2大
D.2m的值随m的增大而增大
【分析】利用代数式的意义对每个选项进行逐一判断即可得出结论.
【解答】解:∵2m表示m的2倍,
∴A选项不符合题意;
∵若m=0,则2m=m,
∴B选项不符合题意;
∵若m比1小,2m的值小于2,
∴C选项不符合题意;
∵2m的值随m的增大而增大,
∴D选项符合题意,
故选:D.
【点评】本题主要考查了代数式的意义,正确表述代数式的意义是解题的关键.
三.同类项(共1小题)
8.(2022?南岸区校级模拟)下列各组整式中,不是同类项的是()
A.3a2b与﹣2a
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