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《思想道德修养与法律根底》题库
一、单项选择题:
1 现实是此岸,理想是此岸,中间隔着湍急的河流,行动那么是架在川上的桥梁。这个比喻表达的是(B)。
A.理想来源于现实,等同于现实
B.理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动
C.只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想
D.只要投身实践,任何美好想象都能成为现实
2 (D)的人才能称得上是一个健康的人。
A.身体健康
B.心理健康
C.精神健康
D.身心健康
3 (A)内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
A.社会主义核心价值观
B.社会主义核心价值体系
C.中国特色社会主义共同理想
D.社会主义荣辱观
4 (C)是否有权威和公信力,直接影响到法律是否有权威。
A.社会团体
B.行政机关
C.司法机关
D.立法机关
5 (B)是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
A.人生的自我价值
B.人生的社会价值
C.价值观
D.价值标准
6 (D)是人权保障的前提和根底。
A.立法保障
B.行政保护
C.司法救济
D.宪法保障
7 “法无明文规定不为罪”是我国(B)的原那么。
A.宪法
B.刑法
C.民法
D.行政法
8 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;“位卑未敢忘忧国”;“报国之心,死而后已”等名言,表达的爱国主义优良传统是(A)。
A.热爱祖国矢志不渝
B.天下兴亡匹夫有责
C.维护统一反对分裂
D.同仇敌忾抗御外侮
9 “己所不欲,勿施于人”表现了(B。
A.重视道德修养的传统道德
B.推崇仁爱,追求人际和谐的传统道德
C.讲求谦敬礼让、克骄防矜的传统道德
D.倡导言行一致、恪守诚信的传统道德
10 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的(D)。
A.崇尚志向,重视情操
B.勤劳勇敢,酷爱自由
C.乐群贵和,孝慈友恭
D.天下兴亡,匹夫有责
11 “一方水土养一方人”,“禾苗离土即死,国家无土难存”,因此,作为中华儿女要(A)。
A.爱祖国的大好河山
B.爱自己的骨肉同胞
C.爱祖国的灿烂文化
D.爱自己的国家
12 “优秀的竞争者往往是理想的合作者”。这说明(A)。
A.竞争的根底在于合作
B.竞争是人类社会得以形成的根基
C.竞争的成败完成取决于个人的主观努力
D.竞争是人们为相互利益而协调一致的行动
13 “真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这说明了爱情的(A)。
A.纯洁严肃性
B.平等互爱性
C.转移排他性
D.强烈持久性
14 “真正的爱情在个人的生活中是永恒的,它排斥昙花一现的钟情,也排斥另觅新欢的轻率。”苏霍姆林斯基的这句话主要说明了爱情具有(B)。
A.平等互爱性
B.专一排他性
C.强烈持久性
D.纯洁严肃性
15 “知之为知之,不知为不知”表达的学风是(A)。
A.勤奋
B.严谨
C.求实
D.创新
16 《公民道德建设实施纲要》对我国公民根本道德标准作出了明确的概括,它的主要内容是(D)。
A.文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法
B.爱岗敬业、老实守信、办事公正、效劳群众、奉献社会
C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
17 《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”,是我国公民应当遵守的(D)。
A.公共道德标准
B.职业道德标准
C.家庭道德标准
D.根本道德标准
18 《礼记?中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律根底”课时要注意(C)。
A.学习科学理论
B.理论联系实际
C.知行统一
D.多思考深理解
19 爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原那么和法律标准,也是(A)的核心。
A.民族精神
B.时代精神
C.政治精神
D.文化精神
20 爱国主义与爱社会主义、(D)、爱人民政府,具有深刻内在一致性。
A.爱祖国的大好河山
B.爱祖国的灿烂文化
C.爱自己的国家
D.爱中国共产党
21 把爱情放在人生最高的地位,奉行爱情至上主义,沉湎于感情缠绵之中。这样的人(A)。
A.错置了爱情的地位
B.误把友情当爱情
C.只重过程不重结果
D.功利化地对待爱情
22 (B)说明人应当怎样对待生活?
A.人生观
B.人生目的
C.人生价值
D.人生态度
23 不管涉及什么人,不管权力大小、职位上下,只要有违法犯罪行为,就要依法追究和承当法律责任。表达的是(A)法治思维方式。
A.法律至上
B.权力制约
C.人权保障
D.正当程序
24 不能表达出老子的
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