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电气工程及其自动化专业本科职业教育改革探索

社会与行业对人才需求具有多样性，作为地方性本科院校的电气工程及其自

动化专业，其定位及人才培养模式与传统高校不同，紧密与地方经济结合，展开

错位竞争，从而发挥地方院校自身的优势，提高学生的就业竞争力。浙江万里学

院的电气工程及其自动化专业自从20XX年起就被列为浙江省宁波市服务型教育

重点建设专业之一，20XX年又被列为宁波市特色专业。在建设过程中始终以行

业需求为导向，以开展本科层次的职业教育为特征，为宁波市优势产业——“机

电一体化”“电子电器”及“汽车及零部件”服务，培养社会需求最多的具有较

高文化素质、知识水平、具备先进技术应用能力的高层次技术技能人才。

服务地方经济，开展多行业的人才培养定位

大量的地方性本科院校人才培养定位不准导致了本科阶段职业教育的缺位，

从而使得高等职业教育成为“终结性教育”，也导致了当前我国高等教育人才培

养结构与社会需求结构性的矛盾。随着国家《现代职业教育体系建设规划（20XX-

20XX年）》的出台为地方性本科院校指明了方向。

根据我校专业教师对浙江省10多家企业的调研分析，综合考虑本专业已有

建设条件及学生生源特点，打造专业特色，并且提供给学生主动选择专业方向的

权利，因此，本专业的人才培养主要定位于在制造业、汽车行业、建筑业等多个

行业的电气技术与服务人员。

制造业对电气技术人才的需求

浙江省是世界重要的新型制造业基地之一，制造业已成为浙江省的支柱产业，

产值占全省GDP的46%，提供的就业岗位占1/3，财政收入占58%，出口额占93%;

浙江省将围绕先进制造业建设三大产业带、十个全国制造业中心和二十个重要产

业基地，实施打造先进制造业强省战略。宁波市是一个经济发展非常迅速的城市，

存在着大量的生产制造型企业，生产设备大多是进口的、由计算机进行控制的机

电一体化设备。在企业技术岗位中，蓝领层（承担机床具体操作的技术工人）约

占70%，是目前需求量最大的技术工人。企业对蓝领层的技术工人有很大的需求，

并且对他们的知识和能力要求越来越高;灰领层（承担编程的工艺人员和机床维

维修人员）约占25%，随着企业进口大量的设备，灰领层人才需求明显增加。

电气工程及其自动化专业毕业生可从事电气自动化工程的安装、调试、运行、维

护、维修和管理工作。

汽车行业对电气技术人才的需求

近几年，我国的汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升，汽车售后维修保

养服务市场也迅猛发展。但是目前，汽车服务行业从业人员的职业素质、技术水

平及数量远不能满足汽车行业发展的要求。随着汽车技术的发展，汽车的电子化

水平越来越高，汽车保养维修越来越复杂，大批高科技检测与维修设备应用于汽

车维修行业，对从业人员的素质和技能要求也越来越高。汽车保有量的增加需要

大量的汽车检测与维修人才，汽车新技术的迅速推广使用也需要高端技能型应用

人才支撑。各级汽车维修保养企业急需掌握汽车电控应用技术，具备相应检测、

诊断、维修、维护与保养的高端技能型人才。

建筑行业对电气技术人才的需求

一直很热门的建筑行业中，电气设计人才需求增加明显，未来市场依然看好。

据知名分行业专业人才招聘网站英才网联旗下建筑英才网统计数据显示，建筑电

气工程师需求连续三年保持高速增长态势。与建筑电气行业直接紧密相连的工业

化、城镇化、信息化、市场化、国际化将更加深入发展，这不仅为建筑电气行业

的发展蕴藏着广阔的发展空间和巨大的市场潜力，更为中国建筑电气行业的发展

带来丰富的内涵和重要意义。可以预见，在未来建筑电气设计人才的需求将持续

增加。

从职场行情看，制造业仍然是电气工程及其自动化专业人才的需求大户，其

需求还将进一步增长，重点发展领域人才的需求特点是：高层次研发人才需求呈

现旺势;具有一线操作和管理经验的高技能工人呈现供不应求的态势;复合型、实

用型、经验型人才是需求重点。

通过对地方行业的调研分析，本专业的定位及人才培养目标是培养德、智、

体全面发展，系统掌握电气自动化基础理论，具有较强的工程实践与应用能力，

具有电气系统技术应用、运行维护、分析测试、客户服务和销售的能力，能够在

制造业、汽车电器、建筑电气等领域从事工程技术工作和产品服务等工作，具有

多元人文背景，有道德、善学习、勤思考、富有创新意识、团队合作精神、社会

重构人才培养方案

理论教学课程体系

围绕着上述人才培养定位与目标，人才培养方案的重构以“培养企业需要的

人”为主导思想，进一步