小班清明节教育活动策划方案.ppt

小班清明节教育活动策划方案汇报人：日期:

活动概述活动内容设计活动教学方法活动评估与延伸contents目录

01活动概述

本次活动的主题为“清明时节，传承文化”。通过让幼儿了解清明节的传统文化和习俗，引导幼儿热爱传统文化，传承中华民族的精神文明。活动主题

活动目标本次活动的目标包括培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。让幼儿了解清明节的传统文化和习俗。提高幼儿的动手能力和创造力，锻炼幼儿的手眼协调能力。

本次活动计划于清明节前一周的周五下午进行，预计活动时间为2小时左右。具体时间安排根据幼儿园实际情况而定，以确保活动顺利进行。活动时间

02活动内容设计

清明节历史文化讲解介绍清明节的传统习俗向孩子们详细介绍清明节的传统习俗，如扫墓、插柳、踏青等，让他们了解这个节日的习俗和风俗。讲解清明节的意义引导孩子们理解清明节的意义，如缅怀先人、传承文化等，让他们从中感受到传统文化的价值和意义。讲解清明节的历史起源向孩子们介绍清明节的起源和形成过程，让他们了解这个节日的深厚历史文化底蕴。

组织孩子们参加模拟扫墓仪式，让他们了解扫墓的流程和注意事项，亲身体验这个传统节日的习俗。扫墓仪式体验插柳活动踏青游玩在清明节期间，组织孩子们在校园或公园等场所插柳，让他们亲身体验这个传统习俗的乐趣。在清明节期间，组织孩子们到郊外踏青游玩，感受春天的气息，体验清明节的传统习俗。03清明节传统习俗体验0201

1清明节主题手工制作23引导孩子们学习制作传统的清明纸鹤，锻炼他们的动手能力和创造力，同时让他们了解这个传统手工艺的魅力。制作清明纸鹤比如清明粿、青团等，让孩子们体验制作传统食品的乐趣，并了解这些食品的寓意和文化内涵。制作清明节的传统食品引导孩子们以清明节为主题，制作手抄报，展现他们对清明节的理解和认识，提高他们的创意和表达能力。制作清明节主题的手抄报

03活动教学方法

通过提问、引导的方式，让学生们分享自己已知的清明节习俗和风俗。激活学生的前知：讨论学生已知的清明节习俗引入话题鼓励学生们积极发言，分享自己的经历和见闻，激发他们对清明节的兴趣。交流分享帮助学生们总结归纳清明节的习俗和风俗，为后续的教学活动打下基础。总结归纳

教学策略：讲解、示范、小组讨论、实践操作通过生动形象的讲解，向学生们介绍清明节的起源、传统习俗和重要意义。讲解老师或家长亲自示范一些清明节的传统习俗，如扫墓、献花等，让学生们更好地理解并掌握。示范组织学生们进行小组讨论，让他们交流自己的理解和想法，提高他们的思维能力和表达能力。小组讨论引导学生们亲身参与清明节的实践活动，如制作清明主题的手工作品，让他们深入体验清明节的氛围和文化。实践操作

纸艺创作鼓励学生们自由发挥创意，利用纸张等材料制作与清明节相关的纸艺作品，培养他们的动手能力和艺术创造力。制作菊花教授学生们如何用纸张等材料制作菊花，让他们了解菊花在清明节中的象征意义。作品展示组织学生们展示自己的手工作品，并鼓励他们向同学们介绍自己的创作思路和灵感来源，提高他们的自信心和表达能力。学生活动

04活动评估与延伸

活动效果评估对于小班清明节教育活动的效果评估，主要可以通过以下两个方面进行衡量学生的参与度：通过观察学生们在活动过程中的表现，如是否积极发言、是否认真听讲、是否主动参与手工制作等环节，来评估学生们对活动的参与程度。同时，也可以通过与学生们进行简单的交流，了解他们对清明节及其相关知识的理解和掌握情况。手工作品的完成情况：通过对学生们完成的手工作品进行观察和评价，了解他们在手工制作方面的表现和成果。可以从作品的创意、细致程度、是否符合主题等方面进行评估。

为了使活动效果得到更好的巩固和提升，可以进行以下活动延伸向家长讲解清明节的习俗：鼓励学生们在家中向家长讲解他们在学校学到的关于清明节的知识和习俗，这样既能提高他们的口头表达能力，也能使家长更加了解学校的教育内容和成果。分享手工作品：让学生们将自己的手工作品带回家，与家人一起分享他们的制作过程和成果，这不仅能增进亲子关系，也能让学生们更加自豪和珍惜自己的劳动成果。布置家庭作业：让学生们在家中继续学习和了解清明节的相关知识，比如让他们查找关于清明节的古诗或故事，并与家人一起分享。活动延伸

根据活动效果评估和活动延伸的反馈，我们需要进行反思和改进，以便更好地进行下一次的活动反思与改进活动内容的丰富性和趣味性：我们需要根据学生们的反馈和表现，思考如何在下次活动中增加更多有趣和富有教育意义的内容，以提高学生们的参与度和兴趣。活动流程的安排：针对活动中可能出现的时间安排问题或环节衔接不流畅的情况，我们需要在下次策划时进行更加精细的考虑和设计，确保活动的顺利进行。家长参与度的提高：可以考虑在下一次活动中邀请家长参与，让家长更加了解学校的教育方式和内容，同时也增加了亲子互动的机会。

感谢观看THA