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大班美术线条教案
大班美术线条教案1
活动目标：
1、体验沟通线条画创作的乐趣。
2、感知彩带的变动，能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。
3、试验用连续不绝的线条构成画面，并进行装饰。
活动重点：
感知彩带的变动，能够对彩带进行想象和描述。
活动难点：
用连续不绝的线条构成画面进行装饰。
活动过程：
一、观看视频，引发幼儿兴趣
引导语：今日老师给小伙伴带来一段好看的视屏，看看视屏里都有什么？
提问：你都瞧到了什么？这些有趣味的东西是用什么表现出来的？
二、彩带游戏，激发幼儿想象
1、察看描述转动中的各种彩带
引导语：张老师也有一根彩带，变变变，瞧!我的彩带像什么？
2、通过游戏掌控彩带，形成线条图
（1）利用投影仪呈现落下的彩带，提问：落下的彩带像什么？
（2）师幼一起玩《木头人》的游戏，幼儿大胆想象并描述，彩带落在地上所形成的图案。
小结：一根线条可以形成了各种各样有趣味的图案。
三、欣赏感受，探究线条绘画
1、欣赏线条画
引导语：张老师这里还有一些好看的.线条画，它们也是用一根线条画出来的，请小伙伴一起来欣赏。
小结：不同的线条可以绘画不同的事物；同一线条也可以想象、绘画出不同的事物；同一种事物，我们还可以用不同的线条表现出来。
2、学习线条画
（1）了解线条画的步骤。
引导语：这些有趣味的线条画是怎样画出来的呢？
（幼儿思考后，由幼儿说出大体步骤，通过与幼儿讨论确定绘画步骤，确定后出示相应步骤图。）
总结：第一步：用一根线条画出各种图形；第二步：想一想像什么；第三步：装饰图形，填充颜色。
（2）老师引导幼儿范画。
引导语：那我们依照小伙伴说的方法来试一试。
老师与与幼儿讨论后，引导幼儿与老师合作完成范画。
（3）幼儿试验创作线条画，老师巡回分层引导。
引导语：你们想不想来亲自试验一下，老师给小伙伴准备了纸盘，请你依照步骤在纸盘上用一根线条来创作线条画。
四、作品沟通，呈现幼儿作品
1、作品完成后幼儿相互沟通，呈现作品形成花的图案。
2、欣赏多种料子的线条画，连续找寻线条的秘密，跟随音乐自然结束。
大班美术线条教案2
活动目标：
1、在学会画各种线条的基础上，通过中心物将消失的线条连接起来，形成新的线条组合。
2、利用在中心物上形成的新的线条与图形组合进行装饰和造型，体现创造的美。
3、发展想象力和构图本领。
活动准备：
1、课件《线条宝宝》。
2、黑色水笔，画纸，蓝色卡纸。
活动过程：
一、师幼共同欣赏课件《线条宝宝》。
1、老师引导幼儿欣赏课件中各种线条。
师：在线条王国里有很多的线条宝宝，今日有一些线宝宝来到我们班级，看看都有谁？
小结：有直线宝宝、波浪线宝宝、锯齿线宝宝、弹簧线宝宝和螺旋线宝宝。
2、老师引导幼儿欣赏线条和图形的组合。
师：直线宝宝在草地上做游戏，图形宝宝也来了。你瞧，直线宝宝和三角形宝宝怎么玩游戏？波浪线宝宝和圆形宝宝又怎么玩游戏的？其他的图形宝宝呢？
小结：三角形宝宝在线上玩，圆形宝宝在线的边上玩。有的图形宝宝手拉动手和线宝宝一起玩。有的图形宝宝按规律和线宝宝一起游戏。
3、师：你喜爱线条宝宝和图形宝宝一起玩游戏吗？有线条和图形结合起来的图案更美丽。
二、播放课件，出示部分消失的线条画，讨论如何让线条变得完整。
1、播放课件并讨论。
师：一天，红、黄、绿、橙、紫色线宝宝在草地上玩游戏，可有一只顽皮的花瓶捣乱，把线条都分开了。你看看有哪些线条宝宝被盖住了？
2、每一种颜色线宝宝想和本身颜色相同的线宝宝牵手，该怎么办呢？（用线连起来）
要怎么连呢？
3、老师示范，引导幼儿用不同的线型将颜色相同的线条两头连接起来。
师：绿色线宝宝想了一个好方法，它悄悄变了个身，变成锯齿线而且把本身变得很粗很粗，和另一条绿线宝宝牵手了。你能帮忙其他颜色线宝宝牵手吗？
4、请个别幼儿示范连一连。
5、引导幼儿将线条与图案进行组合。
师：线宝宝终于又可以玩游戏了，它们想请好伙伴图形宝宝一起在瓶子上玩游戏。你想请哪个图形宝宝在瓶子上玩游戏？想和线宝宝怎么玩呢？
6、师：老师为你们准备了粗细不同的笔，请你先用粗细不同的笔帮忙线宝宝手牵手，然后让图形宝宝和线宝宝一起做游戏。
三、幼儿作画，老师巡回引导。
四、将幼儿作品在展板上展出，并欣赏评价。
1、师：你最喜爱哪个线条宝宝的变身？
2、师：你喜爱哪个线宝宝和图案做游戏的方式？
3、师：你们帮忙线宝宝解决了问题，它们请你们一起做游戏咯！
活动反思
生活中有很多线条组合图形，可以构成很多美妙的图案，美术活动是幼儿认得世界、探究世界的紧要手段。为了培养磨练孩子的察看、记忆、想象、表现和创造本领，在《指南》的引领下，我设计了本次活动。
在活动前，制作了PPT，设计了背景底图，给幼儿创设了很大的创作空间，使画面富有美感。激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础，所以在活动开始时，用故事策略
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