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大班美术区域活动的教案

大班美术区域活动的教案1

设计思路：

孩子与动物有着自然之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。孩子们对动物世界充分着兴趣和奇怪，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。在孩子们的心中，动物世界有趣味又神秘，他们会为了忙繁忙碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们由于“恐龙是什么”而争辩不休……这是由于在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲密感。

然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满足了。在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的爱好之情，幼儿也了解动物有着神奇的本领，在本身的探究中也发现动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的伙伴，人和动物更应当和谐相处。因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些经验，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作料子，让幼儿能用多种形式、多种料子来进行对小动物们的创想制作。

一、绘画区

1、水粉画

料子投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖

玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。

2、蜡笔画

料子投放：蜡笔、白纸、笔

玩法：用本身的方式，打开想象。

3、刮蜡画

料子投放：刮蜡纸、游戏棒、牙签

玩法：发挥想象画出本身心目中的百兽之王。

4、线描画

料子投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图

玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅

二、玩纸区：

1、百鸟园

料子投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔

玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进行添画。

2、魔法剪裁

料子投放：模板、手工纸、剪刀、笔

玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进行适当的添画。

3、窍手编编编

料子投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀

玩法：能用辫子辫出各种动物造型。

4、欢乐动物园

料子投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸

玩法：依据本身的意愿来制作各种动物。

三、制作区

1、蔬菜动物

料子投放：美工纸、蔬菜、剪刀、活动眼睛、扭扭棒、牙签、橡皮泥、吸管、毛线

玩法：能大胆运用瓜果蔬菜进行创作。

2、动物化妆舞会

料子投放：动物面具半产品、纸、剪刀、蜡笔、筷子、吸管

玩法：大胆表现动物地基本特征。

3、泥工区：

橡皮泥

料子投放：橡皮泥、工具刀、牙签、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盘子、珠片、美工纸

玩法：发挥想象，利用各种料子进行创作。

活动流程：

一、提出要求：

师：今日袁老师把我们的美术区域活动都摆放在了我们的教室里，袁老师也在区域活动中准备了很多的料子，请你本身去选择一个你喜爱的区域，能运用多种料子把心中的小动物制作出来，好吗？

1、游戏时要保持安静、认真，不影响其他小伙伴，不乱扔垃圾。

2、能大胆的进行游戏、创作。

二、幼儿自主活动

1、幼儿按本身的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、老师察看引导。

三、师生沟通、作品呈现

1、今日我们班的小伙伴本领都很大，运用各种料子制作出各种美丽的作品，我们一起来共享一下，好吗？

2、让幼儿呈现、介绍作品，加强幼儿的自信心及成功感，体验并共享本身的和别人的欢乐。

大班美术区域活动的教案2

1.娴熟掌握花瓣贴画的方法技巧。

2.激发幼儿创造性思维，培养设计制作本领，动手动脑本领。

各种形状、各种颜色的花瓣、A4纸、白乳胶、彩笔、图稿等。

活动开始时，老师首先介绍了今日美工区的活动主题《花海的世界——小花瓣大画作》。顾名思义，就是用鲜花来制作一幅美丽的画。活动开始前，老师介绍了今日需要用的料子和工具并给小伙伴们欣赏了很多用花瓣制作的画，有小猫、有跳舞的人、有小鱼、有小鸟，还有我的一家，美味的晚餐，有小提琴等等。除此之外，老师还打印了很多半产品的图稿供幼儿选择。

进区活动开始后，普晴来到美工区，她选了一张跳芭蕾舞的人进行花瓣贴画装饰。只见她选了一朵黄色玫瑰花瓣当舞蹈者的“裙子”，然后选了一朵三角梅的花瓣贴在舞蹈者的身上认作“衣裳”，接着她摘了一片叶子贴在舞蹈者的手边，我奇怪地问她：“这是什么呢？”她说这是舞蹈者跳舞用的“扇子”。我对她竖起了大拇指，想法很特别，还为舞蹈者设计了道具。“扇子”贴完后她看了看本身的作品，感觉少了些什么，于是又在作品的四周贴上了粉红色花瓣。我问她：“这是什么呢？”她说：“我也不知道。”我说这是你为她拍下美丽动人的舞姿吗？这是你为她设计的相框吗？她听了，高兴地方了点头。相框贴完后她看了看本身的作品，感觉不是很满意的摇了摇头，但不知道还有做什么。这时，我说“舞蹈者的裙子太单薄了，这样的天气她会不会冷呢？假如她的裙子可以再多几层变成蓬蓬裙，那该多好啊。”她想了想，选了些杏色的花瓣贴在舞蹈者的腿上，然后选了些红色小花瓣贴在舞蹈者脚上，边贴边说：“我先给她穿上裤袜和靴子，这样她就不会冷了。”贴完后，她举起作品看着笑了笑。我问她：“舞蹈