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大班第一周工作计划

大班第一周工作计划1

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言乐观自动地进行交换，乐意表达真实的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；

2、能用完全的话叙述暑假兴奋的事情，并学会安静倾听他人讲话；

3、知道本身长大了，是幼儿园的大班小伙伴，有做哥哥姐姐的光荣感；

4、熟识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信任感；

5、有良好的梳洗习惯和自理本领，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的`一平常规；

6、熟识班上的标志，有小脚丫的地方不行乱跑，并学习班上的规章制度；

7、能清楚地口述10之内的排列次序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数）

英语活动：温习简单的问候语

户外活动：温习列队，要求整齐快速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）

游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a

安全工作：率领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不行用手往触摸；

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、平常生活：率领幼儿熟识本身的茶杯格，熟习新布置的床位与坐位。

3、常规教育：连续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻步行、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：

（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣裳、小毛巾

（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园

大班第一周工作计划2

1．回忆和梳理正月里的经过，知道正月是一个热闹的月份，人们贴年画、贴窗花，放鞭炮、放烟花，张灯结彩、舞龙舞狮，家家户户红红火火过大年。

2．在做做玩玩中欣赏中国结、欣赏元宵灯，在猜猜编编中学习猜谜语、编谜语，在剪剪画画中感受民间剪纸和唐装的魅力，在唱唱跳跳中感受地方戏的韵味，体验踩高跷、扭秧歌、舞龙舞狮的乐趣。

生活活动引导

1.情绪愉快，适应幼儿园一日生活布置。

2.自动刷卡，并与保安、老师和同伴打招呼。

3.乐意接受晨检，并懂得将身体不舒适的感觉告知保健医生或老师。

区域游戏

1.小餐厅：投放白色绉纹纸和橡皮泥，方形透亮包装盒，供幼儿包春卷和做雪莓娘。

2.运动区：供应绳子，与同伴pk；玩气球，以不同的方式不让气球落地。

3.阅读区：张贴剪报，沟通新年见闻；阅读自带的图书。

4.美工区：和老师用对联装饰门窗；供应红色绉纸或挂历纸，请幼儿学着制作鞭炮；投放各颜色纸，学习剪团花，装扮班级窗户。

5.表演区：供应红绸巾和长条彩纸，供幼儿跳喜庆的舞蹈。

主题活动《年》p3目标：了解年的来历，知道过年习俗。

区域活动

主题活动《中国结》p6

目标：了解中国结独特的结构特点。

区域活动

早期阅读《书本里的蚂蚁》

目标：感受故事神奇和有趣味。

区域活动

主题活动《金蛇狂舞》p12

目标：感受a段b段不同的音乐形象。

区域活动

餐后活动

折帽子

剪窗花

画迷宫

安全教育

下午

活动

“新年见闻沟通会”

目标：与同伴共享假期见闻，会口齿清楚地介绍。

美工《唐装秀》p

目标：利用废旧料子设计制作。

体育活动《踩高跷》p19

目标：试验踩着10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。

数学操作《新年礼物》p1

目标：按要求分分新年礼物。

生成调整

与个别教育

家园联系

1.让孩子说说餐桌上的菜，选出本身最喜爱的一道菜。

2.剪两张关于各地人们过年、过元宵节的图片，（报纸、杂志上找、网络下载均可，有外出时拍的照片更好，尽量找不同途径，可避开重复）要求孩子能说出图片内容。

3.给孩子简单总结假期表现，带两份红色物品、两本绘本。

4.开学第一周是我们主持升旗，请1—14号小伙伴背熟下面国旗下讲话内容。

大班第一周工作计划3

班级：大二班

时间：20xx年3月7日——3月11日

一、生活活动引导要点：

1、能认真做好值日生工作，乐意自动为大家服务。

2、喜爱幼儿园的生活。知道新学期开始了，本身长大了一岁。

3和幼儿共同布置新学期的环境。鼓舞幼儿本身动手操作。

4、请家长搭配收集与主题相关的资料。

二、活动区料子与引导：

1、小巧手：供应各种废旧料子、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓舞幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。

2、表演区：供应各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。

3、探究区：供应一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随便拆装、组合，了解其中的构造。

4、莳植区：引导幼儿莳植自然角。并制作植物生长记录。

5、沟通区：设置“每周新闻焦