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大班社会健康教案
大班社会健康教案1
活动目标：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
活动重点：
使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。
活动准备：
巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。
活动过程：
一、吃点心（饼干）引出课题。
1、师：小伙伴，今日让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，察看该幼儿的牙齿）哦，我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好伙伴的牙齿。
2、幼儿相互看牙齿，提问：你们瞧到了什么呀？
3、师小结：哦，你们瞧到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小伙伴叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？
二、了解蛀牙形成的原因
1、师放课件《牙齿的秘密》。
提问：
（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？
（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？
（3）你们在录像里还瞧到了什么呀？
（据幼儿的回答，渐渐追问）
2、察看记录蛀牙。
自由察看：那我请你们相互看看你们有没有蛀牙？
3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上）
4、记录完。先请个别有蛀牙的小伙伴上来讲讲自身的蛀牙情况。
5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？
6、师小结蛀牙的坏处。
7、再请个别没有蛀牙的小伙伴上来，请他说说是怎样保护自身的牙齿的？
三、知道怎样保护牙齿
1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）
2、师小结保护牙齿的方法。
四、活动延长：
发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小伙伴在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小伙伴们能不能做到坚持每天早上晚上都刷牙。我还要告知你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？
大班社会健康教案2
活动目标
1、激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿乐观参加表演。
2、加强幼儿的竞争意识。
3、培养幼儿想方法解决问题的本领。
●活动准备
1、老师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。
2、关于剧中五个人物的五张报名表。
●活动过程
1、观看老师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。
2、说一说剧中有几个角色，你最爱好哪个角色，为什么？
3、解决大家都想参加表演的问题。（分组报名竞争）重点进行紧要角色胖国王和瘦皇后的竞争，使肥胖儿和体弱儿乐意参加报名竞争，勇于挑战自身。
4、分组填写报名表。
大班社会健康教案3
活动目标：
1、乐观参加集体讨论活动。
2、认得食品包装上的生产日期以及安全标志。
3、能够判别食品的安全，购买健康合格产品。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解防备疾病的方法。
活动重点难点：
活动重点：认得食品包装上的生产日期以及安全标志。
活动难点：能够判别食品的安全，购买健康合格产品。
活动准备：
1、视频（正确购买和不正确购买商品）。
2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。
3、纸，笔，空白墙作为提示墙。
活动过程：
一、开始部分。谈话活动。
一个小女孩去超市买东西，请小伙伴帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。
二、基本部分。活动打开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？（需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期），观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。
1、看一看，说一说。
（1）观查查看图片，认得上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码
（2）老师小结：它们可以告知我们所购买的食品是不是安全的，可不行放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和父亲妈妈去买食品，可以提示他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。
（3）提问：假如你在超市买到了不安全的商品，你该怎么办呢？
老师总结：假如你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。
2、找一找。
老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，老师可以拿出移动电话扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。
3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来判别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来判别它们的.安全。
老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地察瞧一瞧有没有霉点，是不是变色了，还可以用
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