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道德与法治书面作业设计样例〔九年级上册第4课〕
单元节夯筑法治
民主与法治课题建设法治中国
名称次基石
作业
作业内容设计和题目
类型
1.20xx年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年
人保护法》正式实施。该法新增网络保护和政府保护两
章，进一步加大了未成年人权益的保护力度，有效地回
：通过呈现新修订的《未成年人
应了社会关切。新修订的未成年人保护法〔A〕
保护法》这一时政情境，引导学
①表达国家实行良法之治②保证青少年的所有权生理解分析良法的表现和意义，
考察学生调动和运用知识的能
益
力。
③反映了人民群众的意志④是我国法治体系的核
：新编
心
A.①③B.①④C.②③D.②④
2.2.20xx年7月21日，xx民毛某宁擅自离开已采取封
控管理措施的居住地前往扬州，致使新冠肺炎疫情在扬
根底：通过呈现时政情境引导学生树
州区扩散蔓延，造成极其严重后果。根据《刑事诉讼
性立规则意识、法治精神。同时设
作业法》，公安局依法对其采取刑事拘留措施。这警示我们问考察怎么做，要求学生解读信
〔必要〔D〕
息和阐释事物的能力。
做〕
A.严格执法维护正义B.公平公正惩办违法行为
：新编
C.积极履行立法职责D.成为法治的自觉遵守者
3.3.以下图是《中华人民共和国国民经济和社会开展第
十四个五年方案和2035年远景目标纲要》的形成和实施
过程，该过程表达了〔A〕：通过呈现“十四五规划和目标
纲要〞的形成过程，引导学生了
解根本国情、热爱祖国和热爱社
会主义，考察学生解读信息、论
证和探讨问题的能力。
：新编
A.党的领导、人民当家作主和依法治
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