苏教版二年级数学下册第二单元时、分、秒大单元教学课件.pptx

小学数学·二年级（下）·SJ第二单元第1课时认识时、分

培养学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识，感受生活里需要认钟表。通过观察、思考、交流初步认识钟面，了解钟面结构，会看钟面上的整时数和大约几时。建立初步的时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的好习惯。

建立1时、1分的时间长短观念。认识钟面，初步认识时和分。在获取知识的过程中积累数学活动经验，培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习的乐趣。

猜谜语一匹马儿三条腿，日夜奔走不怕累，马蹄嗒嗒提醒你，珍惜时间莫浪费。

说一说：你还见过哪些钟表？电子表石英表怀表挂钟座钟大钟

认识钟面，会写整时

1在钟面上你看到了什么？和同学交流。

1分针时针细而长粗而短12个数12个大格

1分针指向12，时针指向8，是8时。8时写作800。

1分针指向12，时针指向8，是8时。8时写作800。当分针指着12时，时针指着几，就是几时。

10060090011001时6时9时11时先说一说钟面上各是几时，再写一写。整时的写法：时针指向几就写作几，后面加上：00。

认识单位时间时、分

2钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？一共有多少个小格？25520151040603530504555你是怎样数的？和同学交流。1大格1小格钟面上有（）个大格，12每个大格里有（）个小格，一共有（）个小格。560

2时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。

2在钟面上拨一拨，看时针走1大格，分针走了多少？你有什么发现？

2102030405060时针走1大格，分针走1圈。时针走1大格，分针走了60小格。时针走1大格，是1小时，分针走60小格是60分。1时=60分

达标练习，巩固成果。

1.先说出钟面上是几时，再写一写。1200400：800：：8时12时4时

2.在钟面上分别拨出3时、9时和12时。3009001200

你能给下面的钟面画上时针或分针吗？40050010003.

4.下面的计算，你能在1分钟内完成吗？9×7＝28÷4＝45÷9＝7×6＝25＋9＝21÷3＝63753442772÷8＝63－5＝9583×9＝54÷6＝42－8＝279348×8＝64

5.做一做，填一填。1分钟写字（）个1分钟跳绳（）下1分钟踢毽子（）下1分钟还能做些什么？试一试。2012015

洗茶壶1分钟烧开水8分钟洗茶杯1分钟拿茶叶2分钟6.（拓展题)合理安排。请问：他最少要(?)分钟才能泡上茶呢？8

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

钟面上短针是时针，长针是分针。钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。分针指着12，时针指着几，就是几时。

自我评价内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作小组互评内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作

小学数学·二年级（下）·SJ第二单元第2课时认识几时几分

感受钟面计时的原理，积累数学学习经验，了解估计时间的依据，发展初步的估计意识。认识并能说出钟面上的时间是几时几分，能在钟面上按要求拨出指定的时间。懂得珍惜时间的重要性，学会科学地使用和安排时间，养成良好的学习、生活习惯。

根据掌握看钟表的基本方法，通过与整点的比较来认识接近（不到）整时的时间。认识钟面时间几时几分。在获取知识的过程中积累数学活动经验，培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习的乐趣。

钟面上有（）个大格，（）个小格，长长的针是（）针，短短的针是（）针。1260时分

同学们，我们早上几点开始上课？8时在钟面上怎么拨？

认识几时几分

下图中小朋友分别在干什么？对应的钟面上显示的是什么时间？3

第一幅图，小朋友在独立穿衣服起床。。分针指向12时针指向77时或7:003

第二幅图，小朋友在吃早餐。分针指向3，从12起走过15小格，是15分。时针刚刚过7，在7和8之间，是7时多。7时15分或7:153

第三幅图，小朋友吃完早餐去上学。分针指向6，从12起走过30小格，是30分。时针正好在7和8的中间，是7时多。7时30分或7:303

第四幅图，小朋友到学校了。分针指向9，从12起走过45小格，是45分。时针指向7和8之间，是7时多。7时45分或7:453

认识接近整时的时间

4钟面上大约是几时？各是几时几分？时针快到8分针指向11，还差5小格到12大约8时，8时少5分。

4钟面上大约是几时？各是几时几分？时针快到8，在7和8之间，是7时多分针指向11，走了55分7时55分或7:55

4钟面上大约是几时？各是几时几分？时