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4篇

读书报告会的演讲稿篇一

今天我给大家推荐一本书，是一本权威的探秘百科，名字叫《凶猛鲨鱼探

秘》，这本书的作者是美国著名少儿科普作家贝弗莉。

一开始，我是被这本书的封面给吸引住的——浩瀚的海洋中，一只凶猛的

鲨鱼张开血盆大口，扑向猎物，锋利的牙齿让人不寒而栗，看了就能感觉到海

洋之王的凶猛和霸气。

书中介绍了鲨鱼的构造、鲨鱼的生活、鲨鱼与人类。我知道了，鲨鱼的内

部结构十分复杂，但大脑却只占体重的1％；鲨鱼比其他鱼类寿命都要长，一

般可以活20年以上，最长的可以活70年；一般鲨鱼是不会伤害人类，只要保

持一定距离。

无论在深海还是在浅海，鲨鱼都能以极高的精确度进行捕猎，这都归功于

它超一流的感官。鲨鱼因此被称为“超级感官明星”。你们知道为什么吗？听

觉是鲨鱼在远程捕食时的探测器，它耳朵隐藏在头的内部，却能识别出在500

米以外游动的鱼发出的声音。除此之外，鲨鱼还依赖其惊人的嗅觉进行捕食。

假如把一条柠檬鲨放进一个很大的游泳池，仅几滴血散发出的气味也能被它觉

察到。

书中详细介绍了各种鲨鱼，如：鲨鱼统治者——大白鲨，热带水域中的威

胁——牛鲨，海洋中的巨人——鲸鲨和海底潜伏者——斑须鲨……

书中还讲了有关鲨鱼的许多有趣的故事：性情贪婪的巴西达摩鲨，擅长咬

一口就跑的游击战术。因为巴西达摩鲨对电场十分敏感，所以像潜水艇的橡胶

声纳罩、海底光缆这些设备都会留下巴西达摩鲨星星点点的圆形咬痕。

书中的内容丰富精彩极了，同学们，你们还想了解，刚出生的鲨鱼有多长

吗？鲨鱼如何与其他超级捕食者竞争吗？如何保护濒临灭绝的鲨鱼吗？来吧，

到这本书里来吧！这里有丰富的知识、精美的图片，这里是认识科学的起点。

学会了，看懂了，我们就向科学的道路迈进了一步。

读书报告会的演讲稿篇二

1页共6页

各位领导、各位老师：

大家晚上好！古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。虽然我们不

能真正从书中寻找到富贵和美女，但书中自有我们所需要的。刚才听了几位老

师精彩的报告，感觉里面确实有许多自己所需要的，需要的就是最好的，我想

我们读书读的就是一种需要。我读的书并不多，给我留下比较深刻的印象的有

李镇西的《做最好的老师》和魏书生老师的《班主任工作漫谈》。今天我和大家

交流的题目是《书中自有你所需》。《班主任工作漫谈》我以前浏览过，寒假期

间，我比较细致地读了读前125页，摘抄了14页的笔记，写了18篇读书体

会，今天把我读书的点滴体会向大家汇报一下。

魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是：“我属于愿意当班主任的

那类老师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，

吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看，他是建议我们当班主任的。当班主任

累、苦，但更充实。

读这本书我有如下感受：

一、与其埋怨，不如改变

魏书生老师在书中说：“用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋

怨，这真是人生最悲哀的事情……埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨

别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵抗力太

弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”

我的体会就是：摆在我面前的环境我无法改变，但我可以改变我的心态，

去适应环境。与其埋怨，不如改变心境，以一种淡定的心态、无论做什么事情

都努力去做的心境去工作，就会感受到一种从容，一种满足。

与其一味地埋怨，不如尝试一下改变，也许会是另一种境界。

二、扮演好属于自己的角色

魏书生老师在书中说：“面对同一件事，我们可以扮演多种角色……变换

角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者。”

我的体会就是：“作为一名教师，我们要努力研究教育教学规律，探究高

效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学生所喜欢，提高课堂效率，让学生学

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作为一名班主任，我们要关心学生的进步和成长，让学生在学会学习的同

时更要学会做人，要打造和谐团结的班集体，让每一个学生尽可能地感受到班

级的魅力所在，要让学生分清假恶丑和真善美，明白一些为人处事的道理，懂

得感恩，