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厦门市青少年科技创新大赛竞赛规则

第一章厦门市青少年科技创新大赛概述

厦门市青少年科技创新大赛是一项具有30多年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合

性科技竞赛活动，是面向我市在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我

市中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。

一、宗旨

举办厦门市青少年科技创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创

新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

二、组织机构

主办单位：厦门市科协、市教育局、市科技局、市环保局、市关工委。创新大赛活动办公室设在市

科协科普部。

创新大赛组织委员会由主办单位、协办单位共同派员组成。

三、竞赛内容

大赛分青少年和科技辅导员两个活动板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。

竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛（优秀科技辅导员评选）。

展示活动包括优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展。

四、奖励

由主办单位将对竞赛活动和展示系列活动的优秀项目进行表彰和奖励。

厦门市创新大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则，评选出专项奖获

奖项目，予以奖励。

第二章青少年科技创新成果竞赛

一、青少年科技创新成果竞赛项目分类

科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容，其主要项目形式有：发明创造及工程设计类作品、

科学研究论文等。

竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；按项目申报者人数分为个人项目和集体项

目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程

学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。

二、青少年科技创新成果竞赛项目学科分类

1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、

几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

2．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、

粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量

子物理学、力学、生物物理学。

3．化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不

含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。

4．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微

生物遗传学等。

5．环境科学（EV）——指对于（空气、水、声及土地资源）污染分析及其控制的研究、生态学等。

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6．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血

液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。

7．医药与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理

学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。

8．工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机

械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工

程、交通运输工程、环境工程等。

9．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机

制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息

理论）的等等。

10．动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动

物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物

神经生理学、无脊椎动物研究等。

11．植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类

学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

12．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿