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学前儿童健康教育综合测试题五套附答案

综合测试题一

一、单选题（每题2分，共20分）

1、“健康”指的是______。

A、没有疾病

B、心理健康

C、生物、心理和社会三方面和谐发展

D、不疲劳

2、体育游戏以_____为基本内容。

A、游戏规则

B、动作练习

C、体操

D、器械练习

3、在幼儿身体活动的_____阶段，时间要短。

A、上升

B、平稳

C、下降

D、恢复

4、体育节（运动会）一般控制在___小时内。

A、0.5

B、1

C、1.5

1

D、2

5、幼儿身体保健教育需要在_____中进行。

A、游戏

B、角色表演区

C、早期阅读

D、日常生活渗透

6、幼儿健康教育的关键是____。

A、形成幼儿健康的行为

B、提高幼儿健康知识

C、丰富健康教育活动

D、端正幼儿健康态度

7、“保持干净的小手”更适合采用____活动方法。

A、游戏和操作练习

B、讨论

C、参观

D、讲解

8、“一个跟着一个走”，这是____班“走”的教学内容。

A、娃娃班

B、小班

C、中班

D、大班

9、下列不属于人们对健康的认识的模式的是_____。

2

A、神灵自然医学模式

B、宗教神灵模式

C、生物医学模式

D、生物心理社会医学模式

10、根据动作技能形成的规律，初步形成了动作概念一般是在____

阶段。

A、初略地掌握动作阶段

B、改进和提高动作的阶段

C、巩固和运用自如阶段

D、不能确定

二、判断题（每题2分，共20分）

1、儿童咬指甲和吮吸手指常与父母的养育方法和环境有关。（）

2、创编幼儿体操，设计动作时，可适当加“花”。（）

3、跳跃动作教学的重点是腾空和落地。（）

4、当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。（）

5、幼儿教育就是幼儿园教育。（）

6、幼儿发现同伴不慎落进坑内或溺水时应马上大声呼救。（）

7、小、中、大班都宜多做一些竞赛性的跑步游戏。（）

8、现代科研表明，早期爬行有利于儿童智力的发展。（）

9、大班的绝大多数体育游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。（）

10、在制定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作

和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。（）

3

三、简答题（每题5分，共20分）

1．简述学前儿童饮食与营养的目标。

2．简述学前儿童体育对跑的基本要求。

3．简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。

4

4、体育游戏的基本含义是什么?

四、案例分析题（每题15分，共15分）

论述幼儿园健康教育的价值。

五、活动设计题（每题25分，共25分）

学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各

种视力问题也多由小时候用眼的不良习惯所形成。请以“保护眼睛”

为主题设计一份中班的活动计划。

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答案——第一套

一、单项选择题

1、C，2、B，3、A，4、D，5、D

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