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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力练习题提供答案解析

单选题（共20题）

1.某实验员进行下列的滴定操作，其中滴定突跃范围一定在偏碱性区的是（）。

A.强酸滴定一元弱碱

B.强碱滴定多元强酸

C.强碱滴定一元弱酸

D.弱酸滴定弱碱

【答案】C

2.今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是

A.“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热

B.“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里

C.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶

D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润

【答案】A

3.高中化学课程的宗旨是（）。

A.发展学生的思维能力

B.提高学生的科学素养

C.培养学生的创新能力

D.帮助学生获取化学知识

【答案】B

4.溶解度四要素不包括（）。

A.一定温度

B.100g溶剂

C.达到饱和状态

D.单位为“Kg”

【答案】D

5.以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.分科课程

【答案】B

6.将淀粉与KI的混合液装在半透膜中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取烧杯中的液体进行实验，能证明半透膜有破损的是（）。

A.加入碘水不变蓝色

B.加入碘水变蓝色

C.加入AgNO3溶液不产生黄色沉淀

D.加入AgNO3溶液产生黄色沉淀

【答案】B

7.下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（）。

A.食盐

B.单质镁

C.烧碱

D.单质溴

【答案】A

8.在化学课堂上，刘老师经常运用形象的语言，引导学生形成对化学反应过程的清晰表象，丰富学生的感性认识，从而帮助学生正确理解知识和提高认知能力。这里刘老师主要运用的调控是（）。

A.课堂环境调控

B.教学语言调控

C.注意调控

D.教学机智调控

【答案】B

9.下列直链化合物中同分异构体数目最少的是（）。

A.C5H12

B.C5H110H

C.C5Hlo

D.C4H802

【答案】A

10.关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。

A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块

B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法

C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力

D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块

【答案】D

11.下列属于“知识与技能”教学目标的是（）。

A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能

B.树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯

C.能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流

D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用

【答案】A

12.（）适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学，并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。

A.以教师为中心的讲授策略

B.师生互动策略

C.以学生为中心的发现学习

D.合作学习

【答案】A

13.研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）

A.调查法

B.实验法

C.行动研究法

D.文献检索法

【答案】B

14.新课程的核心理念是（）。

A.为了每一个学生的发展

B.更好地提高学生成绩

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

【答案】A

15.学生是课程的主体，学情分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于学情分析内容的是（）。

A.分析学生已经具备的与本节课教学内容相关的知识经验和能力水平

B.分析学习应该达到的终极目标中的未知知识

C.分析学生如何来进行学习

D.分析学生的兴趣及性格

【答案】D

16.下列仪器是用于测定有机物的相对分子质量的是（）

A.元素分析仪

B.质谱仪

C.红外光谱仪

D.核磁共振仪

【答案】B

17.下列方法和策略中，不属于组织、指导讨论活动的是（）。

A.围绕教学目标，精心设计讨论问题

B.对学生在学习过程中提出的问题进行选择、加工

C.做好自学指导，通过学案等途径提出自学要解决的问题

D.预测学生在讨论中可能出现的不同意见、疑难或障碍

【答案】C

18.下列化合物中同分异构体数目最少的是（）。

A.戊烷

B.戊醇

C.戊烯

D.己烷

【答案】A

19.用来表示试题作为测试