上海市虹口区2023—2024学年八年级下学期期末考试语文试题.docx

虹口区2023学年度第二学期初二年级期末学生学习能力诊断练习语文练习卷2024.6

(时间100分钟满分100分)

第一部分阅读(60分)

一、古诗文(24分)

(一)默写与运用(12分)

1.曲径通幽处，。(常建《题破山寺后禅院》)

2.,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

3.浮云游子意，。(李白《送友人》)

4.,寤寐求之。(《诗经·关雎》)

5.小明在课堂学习成果展示中，因知识储备不足，导致展示效果不佳。朋友用《虽有嘉肴》

中的“”来鼓励他，希望他能够反思改进。

(二)阅读下面古文，完成第6—9题(12分)

【甲】

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱。率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

虹口区初二语文本卷共7页第1页

【丙】

()少与李白齐名，时号“李杜”。尝从白及高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨

怀古，人莫测也。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱①,情不忘君，人怜其忠云。

……故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事，律切精深，至千言不少衰,世号“诗史”。昌黎韩愈于文章慎许可，至歌诗，独推曰：“李、杜文章在，光

焰万丈长。”诚可信云。

(节选自《新唐书·列传·卷一百二十六》)

[注释]①桡(ráo)弱：衰败、衰弱。②本句意为：(他的诗歌)千言万语气势一点都不表减。

6.在【丙】文括号内填写人名。(1分)

()少与李白齐名，时号“李杜”。

7.请用不同方法理解【丙】文字词的意思。(4分)

(1)我们可以借助课内学过的词义，来推断词语在新语境下的意义。以下加点词义相同的一

组是(2分)

A.化而为鸟，其名为鹏(《北冥有鱼》)→为歌诗，伤时桡弱

B.可怜身上衣正单(《卖炭》)→人怜其忠云

C.请从吏夜归(《石壕吏》)→尝从白及高适过汴州

D.虽有至道，弗学，不知其善也(《虽有嘉肴》)→甫又善陈时事，律切精深

(2)查找《古代汉语词典(第2版)》(商务印书馆)发现，“尝”有如下几个义项：

A.经历B.试探C.品尝D.曾经

【丙】文中“尝从白及高适过汴州”的“尝”是的意思；“数尝寇乱”的“尝”

是的意思。(填写字母序号)(2分)

8.用现代汉语解释【甲】文的划线句。(2分)

不足为外人道也。

9.几位同学根据【甲】【乙】【丙】三则材料探究“诗文映世”这一主题，请帮助他们完成

探究过程和结论。(5分)

虹口区初二语文本卷共7页第2页

【甲】文作者通过虚构的桃花源来表达

【甲】文作者通过虚构的桃花源来表达

对现实的不满，寄托对理想社会的憧憬。

【乙】诗中，诗人通过叙述自己的所见所闻，揭露出①,反映了“安史之乱”给百姓带来的深重灾难，符合【丙】文中对诗人“伤时桡弱”、“②”的评价。

【丙】文还通过对诗人作品的赞美，传达出对诗人③品格的敬重。

同学A:

通过比较【甲】文【乙】诗，我发现诗人面对社会，用自己的作品传达出_④。

同学B:

从三则材料中，我还发现诗人通过作品展现出自身的价值观和人格魅力。

诗文映世

二、现代文(24分)

(一)阅读下文，完成第10—12题(10分)

大自然的语言(节选)

①物侯观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物侯观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物侯对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物侯观测资料，可以判