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初中英语整体性课堂教学实践与探究

摘要：整体性课堂教学强调语篇是语言输入的基本单位,要整体输入,整体互动,整体输出,反对脱离语境的,机械的、单纯的语言训练。整体性教学突出了整体与部分之间的联系,以整体为出发点,通过细节学习,再以整体为落脚点。

整体性教学设计注重思维品质的培养,它强调从语篇中学习理解-应用实践-迁移创新。整体性教学强调语篇下的主题语境、注意语篇的文体，并进行文本解读，在语篇中学习语言知识和文化知识，使得语言学习有了载体，并从中提升语言技能，提高学习的策略。

关键词：整体性、课堂教学、文本解读、思维品质

去年暑假我有幸参加了福建省乡村教师素质提升工程省级培训,实实在在地学到了许多