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小学三年级数学(下册)质量监测卷
(时间:80分钟,满分:100分。)
一、填空题。(每小题2分,22分。)
1.长方形有()条对称轴,五角星有()条对称轴。
【答案】①.2②.5
【解析】
【分析】一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形;折叠的这条直线叫做这个图形的对称轴,依此画出长方形和五角星的对称轴再填空即可。
【详解】
长方形有2条对称轴,五角星有5条对称轴。
2.电风扇扇叶转动是()现象,拉开抽屉是()现象。(填“平移”或“旋转”)
【答案】①.旋转②.平移
【解析】
【分析】根据物体平移和旋转的特征,平移是将一个图形从一个位置变换到另一个位置,平移后的图形的位置改变,形状、大小不变。旋转是一个图形绕一个定点旋转一定的角度。
【详解】电风扇扇叶转动是旋转现象,拉开抽屉是平移现象。
【点睛】本题考查平移和旋转在实际生活中的运用。
3.458÷8的商是()位数,最高位在()位。
【答案】①.两②.十
【解析】
【分析】三位数除以一位数,要知道商是几位数,直接比较被除数百位上的数与除数的大小即可,如果被除数百位上的数等于或大于除数,那么商为三位数,商的最高位是百位;如果被除数百位上的数小于除数,那么商是两位数,商的最高位是十位;依此填空。
【详解】4<8,因此458÷8的商是两位数,最高位在十位。
4.714是7的()倍;25的8倍是()。
【答案】①.102②.200
【解析】
【分析】计算一个数是另一个数的几倍,用除法计算;计算一个数的几倍是多少,用乘法计算;依此计算并填空。
【详解】714÷7=102
25×8=200
714是7的102倍;25的8倍是200。
5.817÷4商是(),余数是()。
【答案】①.204②.1
【解析】
【分析】除法算式中,除号前面的数为被除数,除号后面的数为除数,结果为商;不能被除数整除剩下的数叫余数;除数=(被除数-余数)÷商。商×除数+余数=被除数。
【详解】由分析得:
817÷4=204??1
所以817÷4的商是204,余数是1。
6.32÷6,要使商是三位数,里最小填(),要使商是两位数,里最大填()。
【答案】①.6②.5
【解析】
【详解】略
7.估算49×81时,可以把49看作(),把81看作(),估算的结果是()。
【答案】①.50②.80③.4000
【解析】
【分析】两位数乘两位数估算时,先将这两个两位数都估成接近的整十数再进行计算,依此填空。
【详解】估算49×81时,可以把49看作50,把81看作80;50×80=4000,即估算的结果是4000。
8.37×69的积的个位上的数是(),最高位是()位。
【答案】①.3②.千
【解析】
【分析】首先求出37×69的积,然后根据数位表,从左往右数是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位??,据此解题。
【详解】由分析得:
37×69=2553。所以它个位上的数是3,最高位是千位。
9.一个数除以8,商是45,余数是7,这个数是()。
【答案】367
【解析】
【分析】根据在有余数的除法算式中,被除数=商×除数+余数,进行计算即可得到答案。
【详解】45×8+7
=360+7
=367
即这个数是367。
10.根据36×5=180,直接写出下面各题的结果。
36×50=()360×50=()
【答案】①.1800②.18000
【解析】
【分析】在乘法算式里,两个因数都不为0时,一个因数不变,另一个因数乘几,积就乘几;一个因数乘10,另一个因数也乘10,则积就乘(10×10);依此计算并填空。
【详解】5×10=50,180×10=1800,即36×50=1800。
36×10=360,5×10=50,10×10=100,180×100=18000,即360×50=18000。
11.两个乘数的积是30,如果一个乘数扩大到原来的2倍,另一个乘数扩大到原来的5倍,此时的积是()。
【答案】300
【解析】
【分析】在乘法算式里,两个乘数都不为0时,如果一个乘数扩大到原来的2倍,另一个乘数扩大到原来的
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