2022-2023学年湖南省常德市安乡县人教版五年级下册期中质量监测数学试卷【含答案】.docxVIP

安乡县2023年上学期期中质量监测问卷

小五数学

（时量：90分钟满分：100分）

一、我会选择。（每小题2分，共12分。）

1.去掉一个小正方体后，从左面看到的图形不可能是（）。

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】可以分别将不同部位的小正方体去掉一个，再从左面观察剩下的图形的平面图，由此解答即可。

【详解】A．把上面的小正方体去掉，那么从左面看到的图形就；

B．如果把前面一行的小正方体去掉，那么从左面看到的图形就是；

C．不可能出现；

D．如果把后面一行右边的小正方体去掉，从左面看到的图形就是；

故答案为：C。

【点睛】本题考查了空间思维能力，分别将不同部位的小正方体去掉一个，假设自己在左面，想象出看到的图形的样子即可。

2.的分子乘2，要使分数大小不变，分母应该（）。

A.乘2 B.除以2 C.加上2 D.减去2

【答案】A

【解析】

【分析】分数的分子和分母，同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

【详解】的分子乘2，要使分数大小不变，分母应该乘2。

故答案为：A

【点睛】关键是掌握分数的基本性质。

3.由4、3、0、5四个数字任意组成的四位数，都是（）倍数。

A.2 B.3 C.5 D.6

【答案】B

【解析】

【分析】2的倍数特点是个位上的数字是2的倍数或者是0，5的倍数特点是各位上是0或5，3的倍数特点是各个数位上的数相加，和是3的倍数。

【详解】4＋3＋0＋5

＝7＋5

＝12

12÷3＝4

所以这几个数的和是3的倍数，因此这几个数无论怎样组合都是3的倍数。

故答案为：B

【点睛】考查2，3，5的倍数特征，需要熟悉并灵活应用这些数的倍数的特征。

4.将一个正方体钢坯熔铸成长方体钢材，熔铸前后的（）。

A.体积和表面积都相等

B.体积和表面积都不相等

C.体积相等，表面积不相等

D.表面积相等，体积不相等

【答案】C

【解析】

【分析】将一个正方体钢坯熔铸成长方体钢材，钢坯所占空间的大小不会发生变化，所以熔铸前后体积不变，形状改变后，表面积会发生变化，据此来解答。

【详解】A．体积和表面积都相等，说法错误；

B．体积和表面积都不相等，说法错误；

C．体积相等，表面积不相等，说法正确；

D．表面积相等，体积不相等，说法错误；

故答案为：C

5.一个自然数比10小，它是2的倍数，又有因数3，这个自然数是（）

A.9 B.3 C.8 D.6

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意，先找出10以内2的所有倍数，再从中找出是3的倍数的数即可。2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。

【详解】由分析可得：10以内3的倍数：3，6；其中6是2的倍数又有因数3。

故答案为：D

6.下面图中能表示的是（）。

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】表示的是把一个物体或一些物体平均分成4份，表示其中一份的量。

【详解】A项中表示的是，B项中表示的是，C项和D项无法判断阴影部分占了总面积的几分之几。

故答案为：B

二、我会判断。（每小题2分，共8分。）

7.饮料瓶里饮料的体积就是饮料瓶的容积。（）

【答案】×

【解析】

【分析】体积是从物体的外部来测量的，容积是从物体的内部测量的。体积是指物体所占空间的大小，而容积是指木箱、油桶等所能容纳物体的体积。

【详解】饮料瓶中的饮料是不可能装满的，因为液体存在热胀冷缩的现象，若装满了液体受热后体积胀大，会溢出。所以饮料瓶里饮料的体积小于饮料瓶的容积。所以原题的说法是错误的。

故答案为：×。

【点睛】掌握体积和容积的意义是此题的关键。

8.36的因数中一共有6个合数。（）

【答案】√

【解析】

【分析】根据因数和倍数的意义，当a×b＝c（a、b、c为非0自然数）我们说c是a和b的倍数，a和b是c的因数。找因数的方法：列乘法算式找因数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是这个数的因数。一个数除了1和它本身两个因数，还有其他的因数，这个数叫做合数。据此解答。

详解】36＝1×36＝2×18＝3×12＝4×9＝6×6

36的因数有1、36、2、18、3、12、4、9、6；

其中合数有36、18、12、4、9、6，共6个。

故答案为：√

【点睛】本题考查了因数、合数的认识。

9.妈妈买了一个蛋糕，小明自己吃了。（）

【答案】×

【解析】

【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，小明吃1份是，吃2份是，吃3份是，最多吃4份（全部吃了）是，不可能是。

【详解】妈妈买了一个蛋糕，小明自己吃了或或或，不可能吃。

故答案为：×

【点睛】把一