11.《反对党八股（节选）》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;八股流弊;八股牺牲品;什么是“八股文”？;八股文的格式：;关于党八股;背景介绍

《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲演。本文节选的是《反对党八股》中9─18节。

1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒，提高全党的马列主义水平，我们党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。;文章观点

;1;论证思路;空话连篇，言之无物。

装腔作势，借以吓人。

无的放矢，不看对象。

语言无味，像个瘪三。

甲乙丙丁，开中药铺。

不负责任，到处害人。

流毒全党，妨害革命。

传播出去，祸国殃民。

;党八股;八大罪状的排列按照怎样的顺序（论证思路）？

(一）1-5条讲党八股的具体表现:

1、其中1-3条属于思想（内容）方面的:“空话连篇，言之无物”是内容空洞，“装腔作势，借所以吓人”是动机不纯，“无的放矢，不看对象”是目的不明；

2、4和5两条属于艺术（形式）方面的:“语言无味，像个瘪三”是缺少文采，“甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义。

先讲思想方面的，再讲艺术方面的，体现了先主后次的原则。

（二）第6条挖根源:“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。

（三）7和8两条讲危害“流毒全党，妨害革命”及后果“传播出去，祸国殃民”。

八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表变及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。;从正面来说，作者认为“马克思列宁主义的文风”应该什么样子？;;探究破立结合的论证结构;1、课文是怎样论述第一条罪状的？;2、课文是怎样论述第二条罪状的？;3、课文是怎样论述第三条罪状的？;4、课文是怎样论述第四条罪状的？;5、课文是怎样论述第五条罪状的？;4、请按前边几条的论证思路，自读分析其他“罪状”，完成表格;4、请按前边几条的论证思路，自读分析其他“罪状”，完成表格;论证方法;（1）比喻论证：如文中把某些长文章比作“又长又臭的懒婆娘的裹脚”。生动形象的讲明八股文的丑恶面目，令人望而生厌。增强了文章的趣味性。;（3）引用论证：如引用俗语“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”。引用俗语，说明文章的长短要取决于内容，灵活处理，通俗易懂，生动活泼。;语言特色;（1）修辞手法

首先，大量采用比喻手法。如把某些长文章比作“又长又臭的懒婆娘的裹脚”。这个比喻论证，生动形象，既幽默风趣，又充满讽刺意味。

其次,多处使用排比修辞手法。例如对于装腔作势我们必须倾有的态度:“共产党不靠吓人吃饭,而是靠马克思列宁主义的真理吃饭,靠实事求是吃饭,靠科学吃饭。”说明党八股语言无味不受欢迎“他们的宣传,乏味得很；他们的文章,就没有多少人欢喜看；他们的演说,也没有多少人欢喜听。”特别是说“开中药铺”一段,“第一是大壹贰叁肆,第二是小一二三四,第三是甲乙丙……”,一路说来,让人忍俊不禁而又印象深刻。

此外，还有对比、设问、反问等修辞手法。;语言特色;语言特色;《反对党八股》能带给我们丰富的思想启迪。应该怎样写文章、做演说，应该怎样学好语言，应该怎样用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法来认识世界，应该怎样思考问题，等等，对于这些问题，毛泽东主席都给出了十分经典、也十分精辟的答案，对于当代中学生，对于今人，都有警示价值和教育意义。;《反对党八股》提供了最鲜活的议论文语言标本。议论文的语言长什么样？《反对党八股》给出了答案：准确、严谨、有力、活泼。这里特别要强调一下“活泼”。不少人以为写论说文就是要板起面孔教训人，一派道貌岸然、故作高深的姿态，拒人于千里之外，语言枯燥无味，像个瘪三，读者自然不愿意看。你看毛泽东写文章，做演说，语言通俗、畅达，一语中的，活泼、风趣，令人捧腹，真正做到了用干部群众喜闻乐见的形式去做宣传教育工作，达到入耳入心的效果。朱德说，最喜欢听老毛讲话。可以说讲出了干部群众的心声。