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新郑市实验中学班主任培训指导计划

一、指导思想

为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主

任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设

工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高

德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。

二、宗旨和意义

班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建

设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，

是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作

是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门学科，也是一门艺术。

在学校教书育人过程中，班主任的责任更重，要求更高。实施班主任

培训是贯彻新时期党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建

设，全面推进素质教育的必然要求，对于全面提高班主任队伍的素质

和工作水平，促进基础教育的改革和发展具有重要意义。

三、培训目标

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的

一般规律，提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管

理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强

与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺

术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分

析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

四、班主任工作的要点

（1）热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，

教育学生遵守中学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、

团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育

几方面都得到发展。

（2）经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育

学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，

不断提高学习成绩。

（3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班

学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

（4）组织领导班会的工作，指导本班团员开展活动。

（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配

合有关老师开展课外科技活动。

（6）召开好家长会，与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的

思想政治工作。

五、培训内容

1、专业理论

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、

《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条

例》等。

职业道德类:《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《中

学教师十不准》等。

德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理

辅导》、《教师法治教育读本》等。

德育管理方法类：《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。

2、专业素养：

（1）班主任的专业素质修炼

（2）班主任的能力训练

（3）班主任的组织领导艺术

（4）班主任的关系协调能力

（5）班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：

班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的

设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，弱势群体学生的

帮扶教育能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置

四、培训措施

1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。

组长：赵新灿

副组长:王玉新耿祯伟

成员：政教处教导处及全体班主任

班主任具体的培训工作由政教处主任负责

2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培

训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核

挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的

评选。

3、坚持每月一次的班主任交流会，保证集体培训时间。要求各

班班主任根据学校布置的主题认真做好准备，确保每次的交流会有效

果。

4、本学期必须写好1篇有关班级管理的教育反思（必须原创）。

期中、期末考试各上交一篇上交学校德育处。

5、兼周安排一次班主任阅读课，要求做好出勤记录，阅读40分

钟，10分钟时间作为简短交流。

6、按时完成上级安排的各种培训任务。

7.抓好每月的班级目标管理（