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除法估算人教新课标三年级数学下册第1页第1页
学习目的1.使同窗们掌握估算办法,理解估算是一个教学思想办法。
2.理解估算在日常生活中广泛应用,培养同窗们估算能力和估算习惯。第2页第2页
索引解决问题情景回顾课前思考学以致用知识重现巩固训练第3页第3页
知识重现1.口算。18÷6=32÷4=270÷3=560÷8=200÷4=300÷5=400÷8=1200÷3=÷4=8000÷2=9000÷3=1500÷5=2.口答。(1)450除以5得多少?(2)被除数是2800,除数是7,商是多少?3.说出各数近似值。49≈91≈152≈198≈38505006040003000300400905070450÷5=902800÷7=4005015020090第4页第4页
课前思考(1)学校新买了241套课外阅读书,要分发给四、五、六年级,请问:平均每班大约分到多少套书?(2)在汶川地震一次余震中,有灾民158人,假如按每4人发一个帐篷,大约要准备多少顶帐篷?思考提醒:依据已知条件和问题,列出算式。241÷3≈158÷4≈第5页第5页
情景回顾提出问题:李叔叔他们三人,平均每人运多少箱?问题变换如何算出李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱?第6页第6页
解决问题124÷3≈__(箱)办法一:124≈120,120÷3=40,因此124÷3≈40。办法二:124=120+4,120÷3=40,剩余4箱每人再运一箱。40+1=41同一个问题,有不同解答方法,即使估算结果不同,不过两种结果都是合理、正确。方法二更准确一点。比较第7页第7页
学以致用现在请大家一起处理一下“课前思考”两个问题”。(1)241≈240240÷3=80因此241÷3≈80(2)158≈160160÷4=40,因此158÷4≈40办法归纳:除数是一位数除法估算,普通是把除数当作整百或整十或几百几十(几千几百)数,除数不变,用口算除法基本办法进行计算。课前思考第8页第8页
巩固训练(1)书本第16页,“做一做”第1和第2题。(2)三年级共有学生160人,周末要去春游,每辆车能做28人,6辆车够吗?尝试用不同方法解答。第9页第9页
通过本课学习,同窗们能够掌握估算办法,并且理解估算是一个教学思想办法。总结第10页第10页
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